2025年通用性民主生活会批评意见1000条

一、理论学习方面（100条）

1. 理论学习缺乏主动性，多依赖集体学习安排，自主学习意识薄弱，常以工作繁忙为由忽视个人自学计划落实。

2. 学习存在碎片化、浅表化问题，对党的创新理论缺乏系统研读，满足于浅尝辄止，未能深入领会核心要义。

3. 学用结合不够紧密，未能将理论学习成果有效转化为解决实际问题的能力，存在"学归学、做归做"的脱节现象。

4. 学习态度不够端正，参加集体学习时存在应付心态，注意力不集中，笔记记录流于形式，未真正消化吸收。

5. 对新思想、新政策、新理论的学习跟进不及时，知识更新滞后，难以适应新形势新任务的工作要求。

6. 学习方法单一固化，多以读文件、听报告为主，缺乏深入思考、研讨交流和实践调研，学习效果不佳。

7. 缺乏带着问题学的意识，学习时不注重结合工作实际查摆问题，难以用理论指导实践、破解工作难题。

8. 对党史、党章党规党纪的学习不够深入，未能从历史中汲取精神力量，党性修养的理论根基不够扎实。

9. 学习缺乏持续性，存在"一阵风"现象，制定的学习计划难以长期坚持，阶段性学习后便搁置不管。

10. 不重视业务相关理论学习，对行业政策、专业知识的学习主动性不足，面对新任务时存在"本领恐慌"。

11. 学习成果展示流于形式，满足于完成心得体会、学习笔记等材料撰写，缺乏对学习内容的深度消化吸收。

12. 在集体学习研讨中，发言不够积极主动，缺乏独到见解，多是重复他人观点或照本宣科。

13. 对理论学习的重要性认识不足，认为学习是"软任务"，把更多精力放在具体业务上，存在重业务轻学习倾向。

14. 学习缺乏系统性规划，想到什么学什么，没有明确的学习目标和方向，学习效率低下。

15. 不善于总结学习经验，对所学内容缺乏梳理提炼，难以形成系统性认知，学习效果大打折扣。

16. 对网络学习、线上课程等新学习形式利用不够充分，学习渠道单一，未能有效拓宽学习视野。

17. 学习时存在浮躁心态，急于求成，缺乏静下心来深耕细研的耐心，对复杂理论知识理解不透彻。

18. 未能结合自身思想实际学习，学习时不注重自我反思，难以通过学习改造主观世界、提升思想境界。

19. 对上级部署的学习任务，存在拖延应付现象，临近截止日期才匆忙完成，学习质量难以保证。

20. 缺乏向身边优秀同事学习的意识，不主动借鉴他人好的学习方法和经验，自我提升缓慢。

21. 理论学习与思想建设结合不够紧密，未能通过学习坚定理想信念，面对复杂情况时思想动摇。

22. 学习笔记存在抄袭、拼凑现象，没有结合自身实际思考，学习态度不端正。

23. 参加培训学习时频繁请假、迟到早退，不遵守培训纪律，未能全身心投入学习。

24. 对党的创新理论的时代背景、实践要求理解不够全面，仅停留在表面概念记忆。

25. 学习时缺乏问题导向，不善于围绕工作重点难点开展针对性学习，学习的实用性不强。

26. 不重视理论学习成果的交流分享，很少主动向同事分享学习心得，未能形成互帮互学的良好氛围。

27. 学习缺乏钻研精神，遇到疑难问题不愿深入探究，敷衍了事，导致知识掌握不扎实。

28. 对理论学习的考核评价不够重视，认为只要完成学习任务即可，不关注学习成效。

29. 学习时存在功利主义倾向，仅关注与个人晋升、考核相关的学习内容，忽视系统性理论提升。

30. 未能将理论学习融入日常工作，工作间隙学习意识不强，碎片化时间利用不充分。

31. 对马克思主义基本原理学习不够扎实，缺乏运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题的能力。

32. 学习时不注重联系国际国内形势，对政策出台的时代背景把握不够，理解不够深刻。

33. 集体学习时主动发言少，被动应答多，缺乏主动思考和交流探讨的积极性。

34. 学习后不及时复盘总结，对所学知识的遗忘速度快，难以形成长效记忆和运用能力。

35. 不善于利用书籍、期刊等传统学习资源，学习渠道过于依赖网络，内容筛选缺乏针对性。

36. 理论学习与业务培训脱节，未能将理论学习成果融入业务技能提升，综合素质提升缓慢。

37. 学习时存在畏难情绪，面对深奥的理论知识不愿深入学习，容易产生抵触心理。

38. 对上级下发的学习资料只是简单浏览，没有逐字逐句研读，关键内容把握不准。

39. 学习计划制定过于笼统，缺乏具体的学习内容、时间安排和考核标准，可操作性不强。

40. 缺乏终身学习的理念，认为现有知识足够应对工作，学习的紧迫感和危机感不足。

41. 学习时不注重做学习笔记和思维导图，知识梳理不够系统，难以形成知识体系。

42. 参加学习交流活动时，不善于倾听他人意见，急于表达自己的不成熟观点。

43. 对理论学习的重要性宣传不够，在团队中未能起到带头学习的示范引领作用。

44. 学习时存在形式主义倾向，为了应付检查而学习，没有真正把学习作为提升自身能力的途径。

45. 不重视对党的优良传统和作风的学习，未能从传统中汲取智慧和力量。

46. 学习时缺乏创新思维，不善于用新视角、新方法理解和运用理论知识。

47. 对行业前沿理论和发展趋势学习不够，知识储备难以适应行业发展需求。

48. 学习后缺乏实践运用，未能将所学知识运用到工作中检验学习成效，学用脱节严重。

49. 集体学习时纪律观念不强，随意交头接耳、处理私事，影响学习秩序和效果。

50. 学习时不注重结合岗位实际，学习内容与工作需求匹配度不高，学习的针对性不强。

51. 对理论学习的深度和广度要求不高，满足于一般性了解，缺乏深层次探究。

52. 不善于利用学习强国等平台开展自主学习，平台使用流于形式，学习积分靠刷取而非真正学习。

53. 学习时存在浮躁心态，追求学习的数量而非质量，浅尝辄止、不求甚解。

54. 未能将理论学习与党性锻炼相结合，通过学习提升党性修养的效果不明显。

55. 学习时缺乏团队意识，不主动参与集体学习研讨，喜欢独自学习，缺乏思想碰撞。

56. 对理论学习中遇到的疑问不及时向领导、同事请教，问题积累较多，影响学习效果。

57. 学习计划执行缺乏灵活性，遇到工作冲突时轻易放弃学习，未能合理调整时间。

58. 不重视对政策文件的解读学习，对政策的理解停留在表面，执行时容易出现偏差。

59. 学习时不注重联系自身工作实际，缺乏案例分析和实践思考，学习的实用性不强。

60. 缺乏学习的自觉性和坚定性，容易受到外界干扰而中断学习，难以长期坚持。

61. 对理论学习的成果缺乏检验和反思，不定期总结学习中的不足，改进学习方法。

62. 学习时存在盲目性，没有根据自身短板制定学习计划，学习效果不佳。

63. 不重视对年轻干部的理论学习引导，未能起到传帮带的作用。

64. 学习时存在本位主义倾向，仅关注与自身分管工作相关的学习内容，忽视整体知识提升。

65. 对党的创新理论的宣传阐释不够精准，向群众宣传时语言不够通俗，效果不佳。

66. 学习时缺乏全局意识，不善于从整体上把握理论知识的内在联系，知识体系零散。

67. 参加异地学习、考察培训时，注重观光交流，忽视学习借鉴先进经验。

68. 学习时不注重细节把握，对理论知识的关键概念、核心要义理解不够准确。

69. 缺乏学习的主动性和创造性，不善于自主设计学习内容和学习形式。

70. 对理论学习的时间投入不足，每天用于学习的时间远远达不到要求。

71. 学习时存在应付检查的心态，学习笔记、心得体会等材料临时突击完成，质量不高。

72. 不重视理论学习与工作创新的结合，未能通过学习激发工作创新思路。

73. 学习时缺乏责任意识，认为学习是个人私事，与工作关系不大，重视程度不够。

74. 对理论学习的内容筛选不够精准，缺乏针对性，学习效率不高。

75. 学习时不注重培养独立思考能力，习惯于接受现成答案，缺乏批判性思维。

76. 参加集体学习时，不积极参与讨论发言，甘当"旁观者""听众"。

77. 学习后不及时将学习成果转化为工作思路和举措，学习与实践脱节。

78. 对理论学习的重要性认识存在偏差，认为理论学习"虚"、业务工作"实"，重实轻虚。

79. 学习时存在急躁情绪，希望快速取得学习成效，缺乏持之以恒的耐心。

80. 不善于利用工作之余的时间开展学习，业余时间多用于娱乐消遣，学习意识淡薄。

81. 对理论学习的方式方法创新不够，长期沿用单一的学习模式，缺乏吸引力和实效性。

82. 学习时不注重联系历史和现实，对理论的时代价值和现实意义理解不够深刻。

83. 集体学习的学习内容安排不合理，缺乏系统性和逻辑性，学习效果不佳。

84. 学习时存在敷衍了事的心态，对学习任务只求完成，不求质量，缺乏精益求精的追求。

85. 不重视对理论学习资料的整理和保存，学习资料杂乱无章，难以查阅复用。

86. 学习时缺乏目标导向，没有明确的学习目标和阶段性计划，学习盲目无序。

87. 对理论学习中涉及的数字、案例等细节关注不够，理解不够全面。

88. 参加学习培训时，不遵守培训纪律，上课睡觉、玩手机等现象时有发生。

89. 学习时不注重与同事的交流合作，缺乏学习互助小组等形式的集体学习氛围。

90. 对理论学习的成果缺乏展示和推广，未能将个人学习成果转化为团队共同财富。

91. 学习时存在保守思想，不善于接受新的学习理念和学习方法。

92. 不重视对党的方针政策的长期学习和跟踪学习，政策理解不深入、不全面。

93. 学习时存在形式主义倾向，注重学习的表面形式，忽视学习的实质内容。

94. 缺乏学习的紧迫感，认为学习是一个长期过程，不必急于求成，导致学习进度缓慢。

95. 学习时不注重结合自身思想实际，未能通过学习解决自身存在的思想问题。

96. 对理论学习的考核结果不够重视，考核成绩好坏不影响工作态度，缺乏学习动力。

97. 学习时存在碎片化时间利用不充分的问题，上下班途中、午休等时间未能有效利用。

98. 不善于从错误中学习，工作中出现失误后，未能从理论层面分析原因、总结经验。

99. 学习时存在依赖心理，依赖领导安排学习内容、依赖同事分享学习心得，缺乏自主学习能力。

100. 对理论学习的深度挖掘不够，不善于从理论中提炼工作方法和思路，学习的实用性不强。

二、政治能力方面（100条）

1. 政治站位不够高，对"两个确立"的决定性意义领悟不够深刻，未能始终将"两个维护"贯穿工作全过程。

2. 政治敏锐性不足，面对复杂形势和潜在的政治风险，缺乏前瞻性研判，应对不够及时有力。

3. 政治判断力有待提升，对一些错误言论和思潮的辨别能力不强，未能及时发现和抵制。

4. 战略定力不够坚定，有时会受短期成效或外界因素影响，偏离长期工作规划和上级决策部署。

5. 政治领悟力不足，对上级决策部署的政治内涵把握不深，执行时容易出现简单化、表面化现象。

6. 政治执行力不强，对党中央大政方针和上级工作要求落实不够坚决，存在打折扣、搞变通的情况。

7. 缺乏从政治高度分析问题、解决问题的意识，看待工作多停留在业务层面，忽视政治要求。

8. 向党组织汇报工作时，重业务轻政治，对政治方面的情况阐述不够全面，政治自觉不够。

9. 面对重大原则问题时，立场不够坚定，有时存在模糊表态的情况，缺乏鲜明的政治态度。

10. 政治历练不够充分，缺乏在复杂环境中锤炼政治能力的主动性，应对复杂局面的能力不足。

11. 对意识形态领域的复杂性认识不够，对网络上的错误言论缺乏主动发声批驳的自觉。

12. 未能始终把政治纪律和政治规矩挺在前面，在一些小事上不够谨慎，忽视政治影响。

13. 政治责任感不强，对分管领域的政治工作重视不够，未能及时排查和化解政治风险隐患。

14. 贯彻落实上级决策部署时，缺乏"一盘棋"思想，片面强调自身实际，存在本位主义倾向。

15. 政治敏锐性不强，对工作中可能涉及的政治问题预判不足，未能做到防患于未然。

16. 缺乏政治担当，面对涉及政治方面的难点问题，不敢主动牵头解决，存在畏难情绪。

17. 对党的路线方针政策学习不够深入，理解不够透彻，导致在执行过程中出现偏差。

18. 政治大局意识不够强，有时过于关注局部利益，忽视整体工作部署，影响工作全局推进。

19. 在重大任务面前，政治担当不够，缺乏迎难而上的勇气，未能充分发挥先锋模范作用。

20. 政治理论与实践结合不够紧密，未能用政治眼光看待业务工作，政治引领作用发挥不充分。

21. 对政治纪律和政治规矩的学习不够深入，认识不够深刻，未能将其内化于心、外化于行。

22. 政治鉴别力不强，对一些打着"创新""改革"旗号的错误言行辨别不清，容易被误导。

23. 贯彻落实中央决策部署时，存在"上有政策、下有对策"的倾向，执行不够坚决。

24. 政治站位不够高，对"国之大者"的把握不够精准，未能将本职工作融入国家发展大局。

25. 面对意识形态领域的斗争，缺乏斗争精神，不敢主动亮剑，存在畏缩不前的情况。

26. 政治执行力不够强，对上级部署的任务响应迟缓，推进力度不足，难以按时完成。

27. 缺乏政治远见，对工作中可能出现的政治风险缺乏预判，工作被动应对。

28. 政治责任感不强，对分管领域的意识形态工作重视不够，监督管理不到位。

29. 面对复杂的政治形势，心态不够沉稳，容易出现焦虑情绪，影响工作判断。

30. 政治领悟力不足，对上级的政治意图理解不透彻，工作推进偏离方向。

31. 不善于从政治角度总结工作经验，未能通过总结提升政治能力。

32. 政治纪律意识淡薄，有时会发表与党的路线方针政策不一致的言论，缺乏政治敬畏。

33. 贯彻落实上级决策部署时，存在形式主义倾向，注重表面落实，忽视实际效果。

34. 政治敏锐性不强，对身边的一些政治隐患视而不见，未能及时提醒和纠正。

35. 缺乏政治担当，面对政治方面的责任不敢主动承担，存在推诿扯皮现象。

36. 政治判断力不够精准，对一些事情的政治影响评估不足，容易出现决策失误。

37. 战略定力不足，面对外界诱惑和干扰，容易动摇政治立场，偏离工作方向。

38. 政治理论素养不高，运用政治理论分析和解决问题的能力不足。

39. 对党的政治建设重视不够，在工作中未能将政治建设摆在首位。

40. 政治执行力存在温差，对上级决策部署的执行力度层层递减，落实效果不佳。

41. 缺乏政治敏锐性，对网络舆情中的政治风险识别能力不足，应对不及时。

42. 政治担当不够，在重大政治任务面前不敢主动担当，缺乏迎难而上的勇气。

43. 政治领悟力不强，对上级政策的政治内涵理解不深，执行时出现偏差。

44. 政治纪律意识不强，在执行组织决定时打折扣、搞变通，个人主义突出。

45. 政治站位不够高，未能从党和国家事业发展全局的高度看待本职工作。

46. 面对错误的政治言论，缺乏主动批驳的勇气和自觉，存在明哲保身思想。

47. 政治判断力不足，对一些复杂问题的政治性质把握不准，容易出现误判。

48. 战略定力不够，在长期工作中缺乏持之以恒的政治坚守，容易受短期利益影响。

49. 政治责任感不强，对工作中的政治要求落实不够到位，存在敷衍了事现象。

50. 政治执行力不强，对上级部署的政治任务推进缓慢，未能按时保质完成。

51. 缺乏政治历练，在复杂环境中处理政治问题的经验不足，能力有待提升。

52. 政治敏锐性不够，对工作中潜在的政治风险隐患排查不够全面，防控不到位。

53. 政治担当不足，面对涉及政治方面的矛盾和问题，不敢动真碰硬，存在回避现象。

54. 政治领悟力不够，对上级的政治意图和工作要求理解不透彻，工作针对性不强。

55. 政治纪律意识淡薄，未能严格遵守党的政治纪律和政治规矩，存在违规违纪风险。

56. 政治站位不够高，对党中央的决策部署理解不够深刻，执行不够坚决。

57. 面对意识形态领域的复杂情况，应对能力不足，缺乏有效的应对策略和方法。

58. 政治判断力不够强，对一些社会现象的政治影响认识不足，分析不够深入。

59. 战略定力不足，在工作中容易受外界干扰，改变既定的政治方向和工作目标。

60. 政治责任感不强，对分管领域的政治工作投入精力不足，重视程度不够。

61. 政治执行力不够强，对上级安排的政治任务落实不够有力，存在走过场现象。

62. 缺乏政治敏锐性，对一些苗头性、倾向性的政治问题发现不及时，处置不力。

63. 政治担当不够，在重大政治考验面前表现不够坚定，缺乏挺身而出的勇气。

64. 政治领悟力不足，对党的创新理论的政治意义理解不够深刻，运用不够充分。

65. 政治纪律意识不强，参加组织生活时态度不够认真，未能严格遵守组织纪律。

66. 政治站位不够高，未能将本职工作与党的中心工作紧密结合起来。

67. 面对网络上的政治谣言，缺乏主动抵制和澄清的意识，存在放任不管现象。

68. 政治判断力不够精准，对一些政策的政治影响评估不够全面，决策不够科学。

69. 战略定力不够，在工作中缺乏长远眼光，过于关注短期政治效应。

70. 政治责任感不强，对工作中的政治风险重视不够，防控措施不够到位。

71. 政治执行力不够强，对上级决策部署的执行存在拖延现象，推进效率不高。

72. 缺乏政治敏锐性，对身边同事的一些不当政治言论未能及时提醒和纠正。

73. 政治担当不够，在涉及政治方面的工作中不敢大胆创新，缺乏进取精神。

74. 政治领悟力不足，对上级的政治要求把握不够准确，工作落实存在偏差。

75. 政治纪律意识淡薄，在工作中存在违反政治纪律的潜在风险，自身警惕性不足。

76. 政治站位不够高，对"国之大者"心中无数，未能自觉服从服务于国家大局。

77. 面对意识形态领域的斗争，斗争精神不足，缺乏敢于斗争、善于斗争的能力。

78. 政治判断力不够强，对一些复杂问题的政治本质把握不准，容易被表象迷惑。

79. 战略定力不足，在工作中缺乏一以贯之的政治坚守，容易出现摇摆不定的情况。

80. 政治责任感不强，对政治工作的重要性认识不足，未能将其摆在重要位置。

81. 政治执行力不够强，对上级部署的政治任务落实不够彻底，存在打折扣现象。

82. 缺乏政治敏锐性，对工作中可能引发政治风险的因素识别能力不足。

83. 政治担当不够，在政治任务面前推诿扯皮，不愿主动承担责任。

84. 政治领悟力不足，对党的路线方针政策的政治内涵理解不够全面，执行不够到位。

85. 政治纪律意识不强，未能严格按照党的政治纪律要求规范自身言行。

86. 政治站位不够高，未能从政治高度认识和解决工作中遇到的问题。

87. 面对错误的政治导向，缺乏主动抵制的意识和行动，存在随波逐流现象。

88. 政治判断力不够强，对一些事件的政治影响预测不够准确，应对不够及时。

89. 战略定力不足，在工作中容易受短期政治利益驱动，忽视长远发展。

90. 政治责任感不强，对分管领域的政治风险排查不够深入，整改不够坚决。

91. 政治执行力不够强，对上级决策部署的执行存在形式主义，注重表面落实。

92. 缺乏政治敏锐性，对一些潜在的政治危机认识不足，防范意识不强。

93. 政治担当不够，在重大政治问题面前不敢表明立场，存在模糊态度。

94. 政治领悟力不足，对上级的政治意图领会不够深刻，工作推进缺乏针对性。

95. 政治纪律意识淡薄，存在违反政治纪律的言行而不自知，自我约束能力不足。

96. 政治站位不够高，未能将个人工作融入党的事业发展全局，大局意识不强。

97. 面对意识形态领域的新情况新问题，研究不够深入，应对措施不够有力。

98. 政治判断力不够强，对一些社会热点问题的政治影响分析不够透彻。

99. 战略定力不足，在工作中缺乏坚定的政治信念，容易受外界干扰而动摇。

100. 政治责任感不强，对政治工作的部署落实不够有力，跟踪问效不够到位。

三、担当作为方面（100条）

1. 担当精神不足，面对复杂棘手问题时存在畏难情绪，不敢动真碰硬，习惯于推诿回避。

2. 正确政绩观树立不够牢固，有时存在急功近利思想，过于追求显性指标和短期成效。

3. 求变应变能力不强，面对新形势新任务，习惯于沿用传统经验和工作模式，缺乏创新突破。

4. 工作推进力度不足，对重点任务满足于部署安排，后续跟踪督办不够有力，落实效果不佳。

5. 缺乏"钉钉子"精神，对长期推进的工作缺乏持久韧劲，容易半途而废，难以善始善终。

6. 面对历史遗留问题，缺乏主动破解的勇气和决心，存在"等靠要"思想，推进缓慢。

7. 工作中存在"老好人"思想，怕得罪人，不敢坚持原则，对错误言行不敢批评纠正。

8. 主动担当意识不够，遇到责任交叉的工作时，不愿主动牵头负责，存在相互推诿现象。

9. 创新意识淡薄，对工作中的新情况新问题研究不够深入，未能结合实际提出有效解决方案。

10. 面对新领域新业务，学习主动性不足，能力储备不够，导致工作推进缓慢，成效不明显。

11. 工作标准不高，满足于完成基本任务，缺乏精益求精的追求，争先创优意识不强。

12. 缺乏风险意识，对工作中可能出现的问题预判不足，应对预案不够完善，工作被动。

13. 担当底气不足，自身能力素质与工作要求存在差距，面对重难点工作时信心不足，不敢担当。

14. 工作中存在畏难情绪，遇到困难就退缩，缺乏迎难而上的勇气和攻坚克难的毅力。

15. 对分管领域的工作底数不清、情况不明，履职尽责不够到位，工作成效不佳。

16. 缺乏主动作为意识，多是被动接受任务，很少主动谋划工作，工作积极性不高。

17. 面对工作中的失误，缺乏正视态度，不愿承担责任，而是找借口推脱，缺乏担当勇气。

18. 工作创新缺乏持续性，即使有好的想法也未能持续推进，难以形成长效机制和工作亮点。

19. 统筹协调能力不足，面对多项任务时难以合理分配精力，顾此失彼，影响工作整体成效。

20. 缺乏"功成不必在我"的境界，过于关注个人得失，对基础性、长效性工作投入精力不足。

21. 担当意识不强，对上级部署的重难点工作，不愿主动认领，存在回避现象。

22. 工作中存在形式主义倾向，注重表面文章，忽视实际效果，担当作为停留在口头。

23. 缺乏创新思维，对工作中的堵点难点问题，未能提出突破性的解决思路和方法。

24. 面对紧急任务时，应对能力不足，缺乏快速反应和高效推进的担当精神。

25. 工作中存在惰性思想，习惯于按部就班，不愿主动思考、主动作为，推进力度不够。

26. 对分管领域的工作缺乏长远规划，只关注眼前任务，缺乏战略担当。

27. 担当作为不够精准，工作中存在盲目推进现象，缺乏针对性和实效性。

28. 缺乏斗争精神，面对工作中的矛盾和问题，不敢直面交锋，存在回避退让现象。

29. 工作落实不够坚决，对上级决策部署存在打折扣、搞变通的情况，担当不够有力。

30. 创新能力不足，对新政策、新技术的运用不够充分，工作中缺乏新举措、新办法。

31. 担当意识淡薄，工作中存在"多一事不如少一事"的思想，不愿主动承担额外工作。

32. 工作中存在浮躁心态，急于求成，缺乏脚踏实地、埋头苦干的担当作风。

33. 对工作中的细节关注不够，粗枝大叶，影响工作质量，担当不够细致。

34. 缺乏主动学习提升的意识，面对新任务新要求，能力不足却不愿主动弥补，担当底气不足。

35. 工作推进中遇到阻力时，容易产生懈怠情绪，缺乏攻坚克难的担当毅力。

36. 对分管领域的风险隐患排查不够全面，应对不够有力，担当不够主动。

37. 工作中存在本位主义倾向，只关注自身分管工作，对全局工作配合不够，担当不够全面。

38. 创新意识不强，不敢突破传统思维模式，工作中缺乏敢闯敢试的担当精神。

39. 工作落实不够深入，存在"走马观花"现象，未能真正把工作落到实处，担当不够扎实。

40. 面对群众反映的突出问题，回应不够及时，解决不够有力，担当不够为民。

41. 担当作为不够均衡，对容易出成绩的工作积极主动，对难点工作消极回避。

42. 工作中缺乏系统思维，推进工作时顾此失彼，担当不够科学。

43. 缺乏责任意识，对工作中的问题视而不见，不愿主动解决，担当不够自觉。

44. 创新举措缺乏可操作性，想法脱离实际，难以落地见效，担当不够务实。

45. 面对跨部门协作的工作，沟通协调不够主动，存在推诿扯皮现象，担当不够协作。

46. 工作标准不高，满足于"过得去、不出错"，缺乏创先争优的担当追求。

47. 缺乏前瞻意识，对工作中可能出现的新情况新问题预判不足，担当不够主动。

48. 工作中存在畏难情绪，对历史遗留问题和复杂矛盾不愿触碰，担当不够果敢。

49. 创新成果转化不够，即使有好的创新思路，也未能有效转化为工作成效，担当不够有力。

50. 对上级部署的工作，执行不够坚决，存在拖延现象，担当不够高效。

51. 担当意识不强，在重大任务面前表现不够积极，缺乏主动担当的自觉性。

52. 工作中存在形式主义，注重材料留痕，忽视实际成效，担当不够务实。

53. 缺乏创新勇气，怕创新失败承担责任，工作中墨守成规，担当不够大胆。

54. 面对工作中的失误，不敢正视，不愿承担责任，担当不够坦诚。

55. 工作推进力度不足，对重点工作跟踪督办不够，落实效果不佳，担当不够有力。

56. 对分管领域的工作情况掌握不全面，底数不清，担当不够精准。

57. 工作中存在"等靠要"思想，缺乏主动作为的担当精神，推进工作被动。

58. 创新思维不够活跃，对新领域、新业态的研究不够深入，担当不够前瞻。

59. 工作落实不够细致，存在疏漏，影响工作质量，担当不够严谨。

60. 面对群众的急难愁盼问题，解决不够及时有力，担当不够为民。

61. 担当作为不够持续，工作热情时高时低，缺乏持之以恒的担当精神。

62. 工作中缺乏大局意识，片面强调自身困难，对全局工作配合不够，担当不够全局。

63. 缺乏主动担当的意识，多是被动接受任务，很少主动谋划，担当不够积极。

64. 创新举措缺乏针对性，未能结合工作实际，解决问题效果不佳，担当不够精准。

65. 面对工作中的矛盾和分歧，协调不够主动，存在回避现象，担当不够果敢。

66. 工作标准不高，安于现状，缺乏进取精神，担当不够向上。

67. 对分管领域的工作缺乏长远规划，只关注短期成效，担当不够长远。

68. 缺乏风险意识，对工作中的潜在风险重视不够，应对不够有力，担当不够稳妥。

69. 工作中存在推诿扯皮现象，遇到问题不愿主动承担，担当不够自觉。

70. 创新能力不足，对新政策、新方法的学习运用不够，担当不够有力。

71. 担当意识不强，在工作中怕得罪人，不敢坚持原则，担当不够坚定。

72. 工作落实不够深入，存在表面化、形式化现象，担当不够扎实。

73. 缺乏创新思维，工作中习惯于按部就班，缺乏突破和创新，担当不够进取。

74. 面对紧急任务，应对不够沉着，处置不够果断，担当不够从容。

75. 工作中存在惰性，缺乏主动作为的意识，推进工作缓慢，担当不够高效。

76. 对分管领域的工作监督不够有力，发现问题不及时，整改不够坚决，担当不够负责。

77. 工作中存在本位主义，对跨部门协作的工作配合不够主动，担当不够协作。

78. 创新意识不强，对工作中的难点问题缺乏突破性解决思路，担当不够有力。

79. 工作落实不够全面，存在遗漏，影响工作整体成效，担当不够周全。

80. 面对群众反映的问题，缺乏耐心，回应不够细致，担当不够贴心。

81. 担当作为不够均衡，对显性工作重视，对隐性工作忽视，担当不够全面。

82. 工作中缺乏系统规划，推进工作盲目，担当不够科学。

83. 缺乏责任意识，对工作中的问题敷衍了事，不愿主动解决，担当不够认真。

84. 创新举措缺乏可操作性，难以落地，担当不够务实。

85. 面对工作中的阻力，容易退缩，缺乏攻坚克难的毅力，担当不够坚韧。

86. 工作标准不高，满足于完成基本任务，缺乏精益求精的追求，担当不够优质。

87. 缺乏前瞻意识，对工作发展趋势把握不够，担当不够主动。

88. 工作中存在畏难情绪，对复杂问题不愿触碰，担当不够果敢。

89. 创新成果转化缓慢，未能及时将创新思路转化为工作实效，担当不够高效。

90. 对上级部署的工作，执行不够到位，存在打折扣现象，担当不够坚决。

91. 担当意识不强，在重大考验面前表现不够坚定，缺乏挺身而出的勇气。

92. 工作中存在形式主义，注重表面文章，忽视实际效果，担当不够务实。

93. 缺乏创新勇气，怕承担风险，工作中墨守成规，担当不够大胆。

94. 面对工作中的失误，推卸责任，不愿反思，担当不够坦诚。

95. 工作推进力度不足，对重点工作跟踪不够，落实效果不佳，担当不够有力。

96. 对分管领域的工作情况了解不深，底数不清，担当不够精准。

97. 工作中存在"等靠要"思想，缺乏主动作为的担当精神，推进工作被动。

98. 创新思维不够活跃，对新情况新问题研究不够，担当不够前瞻。

99. 工作落实不够细致，存在疏漏，影响工作质量，担当不够严谨。

100. 面对群众的急难愁盼问题，解决不够有力，担当不够为民。

四、作风建设方面（100条）

1. 形式主义问题仍有残留，部分工作重部署、轻落实，注重表面留痕，对实际成效关注不够。

2. 官僚主义倾向明显，深入基层一线不够经常，对实际情况了解不深，指导工作不够精准。

3. 工作作风不够务实，有时存在敷衍了事的心态，对工作质量要求不够严格，粗枝大叶。

4. 勤俭节约意识不够强烈，在办公耗材、公务活动等方面存在铺张浪费现象，精打细算不够。

5. 工作落实不够细致深入，存在"走马观花"现象，未能真正把工作落到实处、取得实效。

6. 存在浮躁心态，工作中急于求成，缺乏脚踏实地、埋头苦干的作风，影响工作质量。

7. 服务意识不强，面对群众或同事的诉求，态度不够热情，回应不够及时，服务不够周到。

8. 工作效率不高，面对任务时存在拖延现象，未能按时保质完成，影响整体工作进度。

9. 作风不够严谨，工作中存在粗心大意的情况，容易出现失误，导致重复返工，降低效率。

10. 缺乏求真务实的作风，汇报工作时夸大成绩、隐瞒问题，不能客观反映工作实际。

11. 工作中存在"等靠要"思想，缺乏主动作为的意识，推进工作被动应付。

12. 纪律作风松弛，存在上班迟到早退、工作时间处理私事等情况，自我要求不够严格。

13. 调研工作流于形式，多是听汇报、看材料，深入一线实地调研不够，调研实效不佳。

14. 存在享乐主义倾向，在工作生活中追求舒适便利，艰苦奋斗精神有所弱化。

15. 工作中存在推诿扯皮现象，遇到问题不愿主动解决，相互推卸责任，影响工作推进。

16. 作风不够扎实，对上级部署的任务执行不够坚决，存在打折扣、搞变通的情况。

17. 缺乏自我反思意识，未能定期总结工作中的不足，作风问题整改不够及时有力。

18. 面对繁重工作任务时，容易产生懈怠情绪，工作积极性下降，作风不够过硬。

19. 服务基层意识不强，制定政策、下达任务时脱离实际，给基层增加不必要的负担。

20. 存在"门好进、脸好看、事难办"现象，服务态度生硬，对群众咨询的问题解答不细致。

21. 工作作风漂浮，缺乏脚踏实地的实干精神，满足于开会部署、发文要求，落实不够有力。

22. 形式主义问题突出，过度注重材料美化、报表完善，忽视工作实际成效。

23. 官僚主义思想严重，高高在上，不愿倾听基层和群众的意见建议，决策不够民主。

24. 工作中存在敷衍塞责现象，对难度较大的工作不愿深入推进，应付了事。

25. 勤俭节约意识淡薄，公务接待超标准、办公耗材浪费严重，缺乏精打细算的作风。

26. 工作落实不够深入，存在"中梗阻"现象，政策执行到基层变形走样。

27. 浮躁心态明显，急于求成，追求短期效应，缺乏长远规划和持久韧劲。

28. 服务意识淡薄，对群众的合理诉求漠不关心，回应不及时、处置不到位。

29. 工作效率低下，办事拖沓，遇到问题推诿扯皮，缺乏雷厉风行的工作作风。

30. 作风不够严谨细致，工作中容易出现疏漏和失误，影响工作质量和形象。

31. 求真务实作风不够，汇报工作避重就轻，报喜不报忧，不能客观反映真实情况。

32. 主动作为意识不强，习惯于被动接受任务，缺乏主动谋划和创新进取的作风。

33. 纪律作风涣散，上班时间上网聊天、玩手机、办私事，工作纪律性不强。

34. 调研工作不深入，"走马观花""蜻蜓点水"，未能掌握第一手资料，调研成果不实。

35. 艰苦奋斗精神弱化，追求安逸享乐，不愿吃苦受累，工作劲头不足。

36. 工作中存在本位主义，部门之间协作不够，推诿扯皮现象时有发生。

37. 作风不够扎实，对上级决策部署执行不力，存在"上有政策、下有对策"的情况。

38. 自我反思不够经常，对自身存在的作风问题认识不足，整改不够主动。

39. 面对繁重任务时，抱怨情绪较多，缺乏攻坚克难的勇气和过硬作风。

40. 服务基层不够到位，对基层反映的困难和问题解决不够及时，减负措施落实不力。

41. 存在"事不关己、高高挂起"的思想，缺乏大局意识和协作作风。

42. 形式主义滋生，为了应付检查考核，过度留痕，增加基层不必要的负担。

43. 官僚主义作风严重，决策脱离实际，不接地气，难以落地执行。

44. 工作中缺乏责任心，敷衍了事，对工作质量要求不高，作风不够严谨。

45. 勤俭节约观念不强，对水电、办公耗材等资源浪费现象视而不见。

46. 工作落实不够有力，存在"虎头蛇尾"现象，开头热情高，后续推进力度不足。

47. 浮躁心理严重，不能静下心来钻研业务、推进工作，作风不够沉稳。

48. 服务态度不佳，对待群众缺乏耐心，语气生硬，影响干群关系。

49. 工作效率不高，办事流程繁琐，审批环节过多，缺乏便民高效的作风。

50. 作风不够细致，工作中粗枝大叶，容易出现失误，给工作带来损失。

51. 求真务实不够，存在虚报浮夸现象，工作成绩水分较大。

52. 主动担当意识不强，遇到问题绕着走，缺乏迎难而上的作风。

53. 纪律观念淡薄，违反工作纪律的现象时有发生，自我约束能力不足。

54. 调研工作缺乏针对性，选题不准，未能聚焦实际问题，调研效果不佳。

55. 享乐主义思想抬头，追求物质享受，忽视工作责任，作风不够艰苦。

56. 部门之间沟通协调不够，存在信息壁垒，工作衔接不畅，协作作风不够。

57. 作风不够扎实，对工作中的难点问题回避退缩，缺乏攻坚克难的精神。

58. 自我反思不够深刻，对作风问题的危害性认识不足，整改不够彻底。

59. 面对工作压力时，容易产生消极情绪，工作积极性不高，作风不够硬朗。

60. 服务基层意识淡薄，下基层次数少，对基层情况了解不深，指导工作不精准。

61. 存在形式主义倾向，注重表面工作，忽视实际效果，工作作风漂浮。

62. 官僚主义思想存在，不尊重基层和群众的首创精神，决策不够科学民主。

63. 工作中缺乏敬业精神，敷衍了事，对工作缺乏精益求精的追求。

64. 勤俭节约意识不强，公务支出大手大脚，缺乏节约型机关建设的自觉。

65. 工作落实不够到位，存在"最后一公里"问题，政策红利未能充分释放。

66. 浮躁心态影响工作，急于求成，缺乏脚踏实地的实干作风。

67. 服务群众不够贴心，对群众的个性化需求关注不够，服务不够精准。

68. 工作效率低下，推诿扯皮现象严重，缺乏主动作为、高效务实的作风。

69. 作风不够严谨，工作中存在漏洞，安全风险防控意识不强。

70. 求真务实作风缺失，汇报工作虚假浮夸，不能客观反映工作实际。

71. 主动作为不够，习惯于"等、靠、要"，缺乏开拓创新的作风。

72. 纪律作风不严，存在迟到早退、旷工等现象，组织纪律性不强。

73. 调研工作流于形式，调研报告缺乏深度，难以指导实际工作。

74. 艰苦奋斗精神不足，贪图安逸，不愿到艰苦岗位锻炼，作风不够顽强。

75. 工作中存在推诿扯皮，遇到问题相互指责，缺乏团结协作的作风。

76. 作风不够扎实，对上级部署的任务敷衍应付，落实不够有力。

77. 自我反思不够及时，对作风问题发现不及时，整改不够主动。

78. 面对工作困难时，缺乏战胜困难的信心和勇气，作风不够坚定。

79. 服务基层不够深入，对基层的困难和诉求回应不够及时，支持不够有力。

80. 存在"好人主义"思想，怕得罪人，不敢坚持原则，作风不够硬朗。

81. 形式主义问题突出，过度注重表面文章，忽视工作实质，工作成效不佳。

82. 官僚主义倾向明显，脱离群众、脱离实际，决策缺乏科学性和可操作性。

83. 工作中缺乏责任心，对工作中的问题视而不见，作风不够负责。

84. 勤俭节约意识淡薄，对浪费现象习以为常，缺乏节约意识和行动。

85. 工作落实不够深入，存在"走过场"现象，未能真正解决实际问题。

86. 浮躁心态严重，不能沉下心来做实事，作风不够务实。

87. 服务意识不强，对群众的诉求推诿扯皮，缺乏为民服务的宗旨意识。

88. 工作效率不高，办事拖沓，缺乏雷厉风行的工作作风。

89. 作风不够细致，工作中容易出现失误，影响工作质量和效率。

90. 求真务实不够，存在隐瞒问题、虚报成绩的现象，作风不够诚恳。

91. 主动作为意识不强，缺乏开拓进取精神，工作作风不够积极。

92. 纪律观念淡薄，违反工作纪律的行为时有发生，自我约束不够。

93. 调研工作不深入，未能真正了解基层情况，调研成果缺乏实用性。

94. 享乐主义思想存在，追求个人舒适，忽视工作责任，作风不够艰苦。

95. 部门之间协作不够，存在各自为政现象，缺乏大局意识和协作作风。

96. 作风不够扎实，对工作中的难点问题缺乏攻坚克难的勇气和决心。

97. 自我反思不够深刻，对自身作风问题认识不到位，整改不够彻底。

98. 面对工作压力时，抱怨情绪严重，缺乏积极应对的心态和作风。

99. 服务基层意识不强，制定政策脱离基层实际，给基层增加负担。

100. 存在"门好进、脸难看、事难办"的变异现象，服务态度不佳，作风不够亲民。

五、廉洁自律方面（100条）

1. 廉洁自律意识不够强，对廉洁从政的重要性认识不足，存在麻痹思想，认为小问题无关紧要。

2. 对党纪法规学习不够深入，对廉洁自律的具体要求掌握不细，纪律规矩意识淡薄。

3. 在公务活动中存在铺张浪费现象，对办公用品、公务用车等资源使用不够节约。

4. 对分管领域的廉洁风险防控不够重视，日常监督提醒不够经常，存在廉政隐患。

5. 人情往来界限不够清晰，有时接受管理服务对象的宴请、礼品，未能严格遵守廉洁规定。

6. 廉洁自律自我要求不够严格，在八小时之外未能时刻绷紧廉洁之弦，生活作风不够严谨。

7. 对身边的微腐败风险警惕性不够高，忽视小事小节，容易放松对自身的要求。

8. 权力运行不够规范，在涉及项目审批、资金使用等环节，未能严格执行规章制度。

9. 缺乏主动接受监督的意识，对组织的监督提醒不够重视，配合不够主动。

10. 廉洁警示教育学习不够认真，未能从典型案例中汲取教训，思想防线不够牢固。

11. 存在特权思想，在工作生活中追求特殊待遇，未能做到严于律己、廉洁奉公。

12. 对亲属和身边工作人员的教育管理不够严格，未能及时提醒纠正其不当行为。

13. 在财经纪律执行上不够严格，存在违规报销、滥发福利等潜在风险。

14. 廉洁风险排查不够全面，对重点领域、关键岗位的风险点掌握不细，防控措施不够到位。

15. 存在侥幸心理，认为廉洁问题不会发生在自己身上，对廉洁自律要求落实不够到位。

16. 利用职务之便为亲友谋取便利，存在优亲厚友的倾向，损害公平公正原则。

17. 对廉洁制度执行不够刚性，存在打折扣、搞变通的情况，制度约束力不强。

18. 缺乏廉洁从政的自觉性，有时因人情世故放松对自身的要求，触碰廉洁底线。

19. 在公务接待中存在超标准现象，铺张浪费，未能严格遵守中央八项规定精神。

20. 廉洁文化建设重视不够，自身未能带头践行廉洁理念，对身边不良风气抵制不够。

21. 廉洁自律意识淡薄，对一些违规违纪的苗头性问题未能及时察觉和纠正。

22. 对党纪国法的学习不够系统，理解不够透彻，廉洁自律的理论基础不够扎实。

23. 公务用车、公务用房等方面存在超标使用现象，违反廉洁自律相关规定。

24. 对分管领域的廉洁教育不够重视，未能定期组织开展廉洁警示教育活动。

25. 接受管理服务对象的旅游、娱乐等安排，违反廉洁自律规定，存在廉政风险。

26. 生活作风不够检点，在八小时之外的社交圈、生活圈不够严谨，影响干部形象。

27. 对微腐败的危害性认识不足，认为小额礼品、宴请无关紧要，放松了警惕。

28. 项目招投标、物资采购等环节，未能严格执行公开透明原则，存在暗箱操作风险。

29. 不主动向组织报告个人有关事项，违反个人有关事项报告制度，组织观念不强。

30. 廉洁警示教育形式单一，缺乏针对性和实效性，未能真正触动思想、筑牢防线。

31. 存在官僚主义特权思想，利用职务便利为个人或亲友谋取不正当利益。

32. 对身边工作人员的廉洁风险防控不够严格，未能及时发现和制止其违规行为。

33. 违反财经纪律，存在私设"小金库"、违规挪用资金等潜在问题。

34. 廉洁风险防控机制不够健全，对权力运行的监督制约不够有力。

35. 侥幸心理作祟，认为违规行为隐蔽性强，不会被发现，铤而走险。

36. 在干部选拔任用、职称评审等工作中，存在优亲厚友、打招呼等违规行为。

37. 廉洁制度执行不到位，存在"制度空转"现象，未能真正落到实处。

38. 碍于情面，接受他人的请托，利用职权为他人提供便利，违反廉洁自律规定。

39. 公务接待中存在同城吃请、相互走访宴请等现象，违反中央八项规定精神。

40. 廉洁文化宣传不够深入，未能在单位内部形成崇廉尚洁的良好氛围。

41. 廉洁自律意识不强，对廉洁自律的重要性认识存在偏差，重视不够。

42. 对党纪法规的具体条款掌握不细，在工作中容易出现无意违规的情况。

43. 办公用品采购、使用缺乏规范管理，存在浪费和违规领用现象。

44. 对分管领域的廉洁风险点排查不够深入，整改不够彻底，存在反弹风险。

45. 接受管理服务对象赠送的土特产、购物卡等财物，违反廉洁自律规定。

46. 八小时之外自我约束不够，参与一些可能影响公正执行公务的活动。

47. 对小事小节不够重视，认为"小节不拘"，久而久之容易滑向腐败边缘。

48. 权力运行公开透明度不够，缺乏有效的社会监督和群众监督。

49. 对组织的监督检查存在抵触情绪，不配合、不支持，隐瞒相关情况。

50. 廉洁警示教育缺乏常态化，仅在重要节点开展，未能形成长效机制。

51. 存在特权思想，认为自己位高权重，可以享受特殊待遇，违反廉洁规定。

52. 对亲属的违规行为包庇纵容，未能及时制止，甚至利用职权为其开脱。

53. 违反财经纪律，存在违规报销个人费用、虚开发票等现象。

54. 廉洁风险防控措施缺乏针对性，对不同岗位的风险防控不够精准。

55. 存在侥幸心理，认为偶尔违规不会被查处，放松了对自身的要求。

56. 在工程项目建设、资金拨付等环节，存在权钱交易的潜在风险。

57. 廉洁制度建设不够完善，部分制度存在漏洞，难以有效约束权力。

58. 因人情往来，违规干预正常的工作流程，影响公平公正。

59. 公务接待中超标准安排住宿、餐饮，铺张浪费，违反廉洁自律规定。

60. 对身边的不良风气和违规行为抵制不够，存在"老好人"思想。

61. 廉洁自律意识淡薄，在工作中存在利用职权谋取私利的倾向。

62. 对党纪法规的学习不够主动，缺乏学习的自觉性和紧迫感。

63. 公务用车管理不规范，存在私车公养、违规用车等现象。

64. 对分管领域的廉洁工作检查不够经常，监督不够有力，发现问题不及时。

65. 接受管理服务对象的宴请、娱乐活动，影响公正执行公务。

66. 生活作风奢靡，追求高档消费，违反艰苦奋斗的优良传统。

67. 对微腐败问题重视不够，未能做到抓早抓小、防微杜渐。

68. 物资采购、设备招标等工作中，存在指定供应商、暗箱操作等违规行为。

69. 不严格执行个人有关事项报告制度，隐瞒不报或漏报重要信息。

70. 廉洁警示教育内容缺乏针对性，与自身岗位和工作实际结合不够紧密。

71. 存在特权思想，利用职务便利占用公共资源，为个人谋取私利。

72. 对身边工作人员的教育管理不够严格，导致其出现违规违纪行为。

73. 违反财经纪律，存在滥发津贴、补贴、奖金等现象。

74. 廉洁风险排查不够全面，对一些隐性风险点未能及时发现。

75. 侥幸心理严重，认为廉洁问题离自己很远，对廉洁自律要求置若罔闻。

76. 在行政审批、执法监管等工作中，存在吃拿卡要、徇私枉法等潜在风险。

77. 廉洁制度执行缺乏刚性，存在有令不行、有禁不止的现象。

78. 碍于人情世故，违规为他人提供帮助，触碰廉洁底线。

79. 公务接待中存在超人数、超标准陪同现象，造成资源浪费。

80. 廉洁文化建设流于形式，未能真正融入日常工作和生活。

81. 廉洁自律意识不强，对廉洁从政的纪律要求认识不够深刻。

82. 对党纪法规的学习存在应付心态，缺乏深入钻研的精神。

83. 办公用房面积超标，违反廉洁自律相关规定，未能及时整改。

84. 对分管领域的廉洁风险防控机制建设不够重视，投入精力不足。

85. 接受管理服务对象提供的有偿中介服务，违反廉洁自律规定。

86. 八小时之外的生活不够检点，参与赌博、封建迷信等不良活动。

87. 对小事小节警惕性不够，认为无关紧要，放松了廉洁自律的要求。

88. 权力运行缺乏有效监督，存在权力滥用的潜在风险。

89. 对组织的函询、谈话提醒不够重视，未能如实说明情况，整改不够到位。

90. 廉洁警示教育形式单一，多以读文件、看视频为主，缺乏互动性和实效性。

91. 存在特权思想，在医疗、教育等方面为亲属谋取特殊待遇。

92. 对亲属和身边工作人员的违规行为未能及时报告，存在包庇纵容现象。

93. 违反财经纪律，存在截留、挤占、挪用专项资金等问题。

94. 廉洁风险防控措施不够具体，可操作性不强，难以有效落实。

95. 存在侥幸心理，认为自己手段高明，不会被发现，顶风违纪。

96. 在干部考核、评优评先等工作中，存在不公平公正现象，为亲友谋取利益。

97. 廉洁制度建设滞后于工作发展，未能及时修订完善，存在制度漏洞。

98. 因人情关系，违规干预市场经济活动，影响市场公平竞争。

99. 公务接待中存在赠送礼品、礼金等现象，违反中央八项规定精神。

100. 对身边的廉洁问题不敢主动揭发举报，缺乏斗争精神，助长了不良风气。

六、团队协作方面（100条）

1. 团队意识不强，工作中注重个人表现，忽视团队整体目标，缺乏协作精神。

2. 大局意识不够，过分强调自身分管工作的重要性，忽视与其他工作的协同推进。

3. 不愿分享工作经验和资源，存在"藏私"心理，影响团队整体战斗力提升。

4. 对团队成员的工作支持不够，遇到他人求助时态度消极，缺乏互助精神。

5. 跨部门协作时沟通主动性不足，习惯等待对方对接，导致工作衔接不畅、推进滞后。

6. 在团队中传播负面情绪，抱怨工作、指责他人，破坏团队和谐氛围。

7. 不服从团队工作安排，对分配的任务挑三拣四，影响团队工作进度。

8. 缺乏主动补位意识，团队成员遇到困难时，未能主动伸出援手，影响工作整体推进。

9. 团队会议中不积极参与讨论，对团队决策不发表意见，缺乏集体荣誉感。

10. 与团队成员沟通不够顺畅，存在沟通障碍，导致工作误解，影响协作效果。

11. 存在本位主义倾向，只关注自身领域工作，对团队其他工作漠不关心，缺乏配合意识。

12. 面对团队分歧时，缺乏有效沟通协调能力，未能及时化解矛盾，影响团队凝聚力。

13. 不善于倾听他人意见，讨论问题时急于表达自身观点，未能充分吸纳合理建议。

14. 团队协作中缺乏包容心，对他人的工作失误过于苛责，影响团队和谐氛围。

15. 缺乏集体荣誉感，对团队取得的成绩不珍惜，对团队面临的困难不关心。

16. 跨层级沟通时态度不够谦逊，缺乏同理心，未能真正了解对方需求，影响协作。

17. 团队工作中存在"各自为战"现象，缺乏信息共享，导致工作重复劳动，效率低下。

18. 对团队制定的规章制度执行不够严格，影响团队整体纪律性和协作效果。

19. 缺乏团队协作的主动性，多是被动配合他人工作，很少主动发起协作，工作积极性不足。

20. 在团队中搞小圈子，影响团队团结，破坏整体协作氛围，不利于工作推进。

21. 团队协作意识淡薄，工作中我行我素，不考虑团队整体利益，缺乏大局观。

22. 不愿与团队成员沟通工作进展和遇到的困难，导致信息不对称，影响协作效率。

23. 对团队分配的任务存在抵触情绪，敷衍了事，影响团队整体工作质量。

24. 跨部门协作时存在推诿扯皮现象，不愿主动承担责任，影响工作推进速度。

25. 在团队中散布谣言、搬弄是非，破坏团队成员之间的信任，影响协作氛围。

26. 缺乏团队协作的技巧，沟通表达不够清晰准确，导致工作误解和衔接不畅。

27. 对团队成员的工作成果不认可、不尊重，打击他人工作积极性，影响团队凝聚力。

28. 大局意识不强，在团队利益与个人利益发生冲突时，优先考虑个人利益。

29. 不愿为团队牺牲个人时间和精力，对团队紧急任务配合不够，缺乏奉献精神。

30. 跨部门沟通时隐瞒关键信息，导致协作方决策失误，影响工作效果。

31. 团队会议中随意打断他人发言，不尊重他人观点，破坏会议秩序和协作氛围。

32. 缺乏团队协作的主动性，遇到问题时首先想到推卸责任，而非共同解决。

33. 对团队的共同目标认识不够清晰，工作中缺乏方向感，影响协作效率。

34. 跨部门协作时态度傲慢，不尊重对方工作，导致协作关系紧张。

35. 在团队中存在嫉妒心理，对他人的成绩心怀不满，故意设置工作障碍。

36. 缺乏有效沟通能力，与团队成员交流时语气生硬、态度不佳，影响协作意愿。

37. 不愿参与团队集体活动，游离于团队之外，缺乏团队归属感。

38. 大局意识不够，对团队其他成员的工作支持不够主动，影响整体工作推进。

39. 跨部门协作时缺乏耐心，不愿倾听对方诉求，导致协作难以顺利开展。

40. 在团队中传播消极怠工的思想，影响团队整体工作积极性。

41. 对团队制定的工作计划执行不够到位，擅自更改工作安排，影响协作效果。

42. 缺乏团队协作的包容心，对他人的工作方式和习惯过分挑剔，影响团队和谐。

43. 跨部门协作时不遵守约定的工作流程和时间节点，导致工作延误。

44. 在团队中存在个人主义倾向，凡事以个人为中心，忽视团队整体利益。

45. 不愿分享工作资源和信息，导致团队成员重复劳动，工作效率低下。

46. 缺乏团队协作的责任意识，对协作工作中的问题视而不见，不愿主动解决。

47. 跨部门沟通时表达不够准确，导致信息传递失真，影响工作决策。

48. 在团队会议中发表无关言论，干扰会议进程，影响团队决策效率。

49. 大局意识不强，对团队的整体规划和部署配合不够，影响工作全局。

50. 对团队成员的求助敷衍了事，缺乏互助精神，影响团队凝聚力。

51. 跨部门协作时存在本位主义，只考虑本部门利益，忽视整体工作目标。

52. 在团队中存在搬弄是非的行为，破坏团队成员之间的关系，影响协作氛围。

53. 缺乏团队协作的主动性，很少主动与团队成员沟通交流，信息共享不足。

54. 对团队分配的任务挑肥拣瘦，选择容易出成绩的工作，回避难点工作。

55. 跨部门协作时不及时反馈工作进展，导致协作方无法准确掌握情况，影响工作推进。

56. 在团队中存在骄傲自满情绪，轻视他人工作能力，影响协作效果。

57. 缺乏有效沟通技巧，与团队成员发生分歧时，不能理性沟通解决，容易引发冲突。

58. 不愿参与团队讨论和决策，对团队事务漠不关心，缺乏集体荣誉感。

59. 跨部门协作时缺乏诚信，承诺的事情不能兑现，影响协作信任。

60. 在团队中存在消极抱怨情绪，影响团队整体士气和工作积极性。

61. 团队协作意识不强，工作中各自为政，缺乏信息共享和相互支持。

62. 对团队成员的工作失误过于苛责，缺乏包容和帮助，影响团队和谐。

63. 跨部门协作时沟通不及时，导致工作衔接出现漏洞，影响工作质量。

64. 在团队中存在小圈子利益，排斥外部成员，破坏团队整体协作。

65. 缺乏大局意识，对团队其他部门的工作配合不够主动，影响整体效率。

66. 不愿分享工作经验和技巧，导致团队成员整体能力提升缓慢。

67. 跨部门协作时存在推诿扯皮现象，遇到问题相互指责，不愿承担责任。

68. 在团队中传播不实信息，误导他人决策，影响工作推进。

69. 缺乏团队协作的耐心，对复杂的协作工作缺乏持之以恒的态度。

70. 对团队制定的规章制度执行不够严格，存在违规行为，影响团队纪律。

71. 跨部门沟通时态度不够友好，缺乏同理心，难以建立良好的协作关系。

72. 在团队中存在个人英雄主义，忽视团队协作的重要性，单打独斗。

73. 不愿为团队的共同目标付出额外努力，工作积极性不高，影响整体成效。

74. 跨部门协作时隐瞒工作中的问题，导致问题扩大化，影响工作效果。

75. 在团队会议中不积极发言，对团队决策缺乏参与感，影响决策质量。

76. 缺乏团队协作的沟通能力，不能清晰表达自己的观点和需求，影响协作。

77. 对团队成员的工作支持不够有力，遇到困难时不愿主动伸出援手。

78. 跨部门协作时存在时间观念不强的问题，经常拖延工作进度。

79. 在团队中存在嫉妒他人成绩的心理，故意阻碍他人工作，影响团队氛围。

80. 缺乏大局意识，对团队的长期发展规划关注不够，只关注短期利益。

81. 不愿参与团队培训和学习活动，缺乏提升团队整体能力的意识。

82. 跨部门协作时不尊重对方的工作流程和规章制度，导致协作冲突。

83. 在团队中存在敷衍了事的工作态度，影响团队整体工作质量。

84. 缺乏团队协作的责任意识，对协作工作中的问题不愿主动承担责任。

85. 跨部门沟通时信息传递不完整，导致协作方无法全面了解情况，影响决策。

86. 在团队中存在搬弄是非、挑拨离间的行为，破坏团队团结。

87. 缺乏团队协作的主动性，很少主动发起协作，多是被动接受安排。

88. 对团队分配的任务存在抵触情绪，影响团队工作进度和质量。

89. 跨部门协作时存在本位主义倾向，只考虑本部门利益，忽视整体目标。

90. 在团队中存在消极怠工的现象，影响团队整体工作积极性。

91. 缺乏团队协作的包容心，对他人的不同意见和工作方式不能接受。

92. 跨部门协作时沟通不顺畅，存在误解和分歧，影响工作推进。

93. 在团队中存在个人主义思想，忽视团队整体利益，我行我素。

94. 不愿分享工作资源和信息，导致团队工作重复劳动，效率低下。

95. 跨部门协作时不遵守工作约定，随意更改工作方案，影响协作效果。

96. 在团队中存在骄傲自满情绪，轻视他人，影响团队协作氛围。

97. 缺乏有效沟通能力，与团队成员交流时容易产生矛盾和冲突。

98. 不愿参与团队集体决策，对团队事务缺乏责任心，影响团队发展。

99. 跨部门协作时缺乏耐心和细心，导致工作出现失误，影响工作质量。

100. 在团队中存在传播负面情绪的行为，破坏团队整体士气和协作氛围。

七、纪律规矩方面（100条）

1. 政治纪律意识不够强，有时发表与党的路线方针政策不一致的言论，政治立场不够坚定。

2. 组织纪律观念淡薄，执行组织决定时打折扣、搞变通，不服从组织安排，个人主义突出。

3. 工作纪律松弛，存在擅自离岗、旷工等情况，影响工作正常开展，纪律意识淡薄。

4. 保密纪律意识不强，对涉密信息管理不够严格，存在随意传播、泄露风险。

5. 财经纪律执行不够严格，存在违规报销、挪用资金等潜在问题，制度约束力不足。

6. 生活纪律不够严谨，在日常生活中存在不符合党员干部身份的言行，影响自身形象。

7. 会议纪律遵守不够好，存在迟到早退、会议期间接打电话、走神等情况，态度不够端正。

8. 对纪律规矩的学习不够深入，对具体要求掌握不细，未能严格遵守，纪律观念薄弱。

9. 执行请示报告制度不够严格，重大事项未能及时向组织请示报告，组织观念不强。

10. 工作中存在越权办事现象，超出自身职责范围开展工作，违反工作纪律。

11. 纪律执行缺乏刚性，对自身要求不够严格，存在"破窗效应"，小纪律不重视。

12. 缺乏敬畏之心，对党纪国法和单位规章制度不够尊重，执行不够坚决，心存侥幸。

13. 考勤纪律遵守不够好，存在迟到、早退、旷工等情况，自我约束能力不足。

14. 廉洁纪律执行不够到位，存在接受宴请、礼品等情况，未能坚守廉洁底线。

15. 群众纪律意识不强，对待群众态度生硬、推诿扯皮，违反群众工作纪律。

16. 对分管领域干部的纪律教育不够经常，日常监督提醒不足，导致纪律问题时有发生。

17. 存在纪律松懈现象，工作时间处理私事、闲聊、上网娱乐等，影响工作效率。

18. 违反公务用车、公务接待等相关规定，铺张浪费，未能严格遵守中央八项规定精神。

19. 组织生活纪律不够严格，参加"三会一课"、民主评议党员等活动时敷衍了事，态度不认真。

20. 缺乏纪律自觉，需要他人监督才能遵守纪律，自我约束能力不强，纪律观念淡薄。

21. 政治纪律意识淡薄，对党中央的决策部署理解不够深刻，执行不够坚决。

22. 组织纪律观念不强，不按时参加组织生活，无故缺席党员大会、党小组会等。

23. 工作纪律意识薄弱，上班时间擅自外出办事、处理私事，影响工作正常推进。

24. 保密纪律执行不够严格，涉密文件随意摆放、复印，存在泄密风险。

25. 财经纪律意识淡薄，存在白条抵库、违规借款等现象，财务管理制度执行不力。

26. 生活纪律不够检点，参与不健康的娱乐活动，损害党员干部形象。

27. 会议纪律意识不强，会议期间随意走动、交头接耳，影响会议秩序。

28. 对党纪法规的学习存在应付心态，缺乏深入钻研，纪律规矩意识树立不牢。

29. 请示报告制度执行不到位，个人重大事项隐瞒不报，组织观念淡薄。

30. 工作中存在推诿扯皮、敷衍塞责等违反工作纪律的行为。

31. 纪律执行不够严格，对违反纪律的行为查处不够严肃，震慑力不足。

32. 缺乏对党纪国法的敬畏之心，存在顶风违纪的潜在风险。

33. 考勤纪律执行不严，存在代签到、补签到等弄虚作假现象。

34. 廉洁纪律意识不强，利用职务之便谋取私利，违反廉洁自律相关规定。

35. 群众纪律执行不到位，对群众的合理诉求推诿扯皮，损害群众利益。

36. 对干部的纪律教育缺乏针对性和实效性，未能真正筑牢思想防线。

37. 工作纪律松弛，存在上班时间玩手机、看视频等与工作无关的行为。

38. 违反公务接待规定，超标准、超范围接待，铺张浪费严重。

39. 组织生活纪律松弛，民主生活会、组织生活会批评与自我批评避重就轻，缺乏"辣味"。

40. 纪律自觉意识不强，对组织的纪律要求阳奉阴违，当面一套、背后一套。

41. 政治纪律意识不强，在网络上发表不当言论，传播错误思想。

42. 组织纪律观念淡薄，不服从组织调动和安排，讨价还价、消极抵触。

43. 工作纪律意识薄弱，对上级部署的工作任务拖延应付，执行不力。

44. 保密纪律意识淡薄，在非涉密场合谈论涉密内容，存在泄密隐患。

45. 财经纪律执行不严，存在违规发放津贴补贴、奖金等现象。

47. 生活纪律不够严谨，家风不正，对亲属和身边人员的失范行为约束不力，默许纵容违规言行。

48. 会议纪律执行松散，随意缺席重要会议，或会议期间擅自离场，影响会议部署落实。

49. 对纪律规矩的敬畏之心不足，认为"小违规无关紧要"，多次违反单位考勤、请销假制度。

50. 政治纪律意识薄弱，在公开场合发表与党的路线方针政策相悖的言论，缺乏政治敏锐性。

51. 组织纪律观念淡薄，干部选拔任用、岗位调整中不服从组织安排，消极怠工、推诿抵触。

52. 工作纪律松弛，擅自简化工作流程、越权审批，违反岗位责任制和工作程序。

53. 保密纪律执行不到位，涉密载体管理不规范，随意转借、复制涉密文件，存在泄密隐患。

54. 财经纪律意识淡薄，违规使用公务经费支付个人消费，或虚列开支套取资金。

55. 生活纪律失范，参与封建迷信活动、赌博等不良行为，损害党员干部形象。

56. 会议纪律意识不强，随意打断他人发言、散布无关言论，干扰会议秩序和决策效率。

57. 请示报告制度执行不严格，工作中重大事项、重要进展不及时向组织汇报，隐瞒实情。

58. 纪律执行"双重标准"，对他人违规行为要求严格，对自身问题敷衍了事、回避整改。

59. 缺乏纪律自觉，上班时间擅自离岗办私事、串岗闲聊，影响单位工作秩序。

60. 廉洁纪律意识薄弱，接受管理服务对象提供的宴请、旅游等安排，违反中央八项规定精神。

61. 群众纪律执行不力，对待群众诉求态度冷漠、推诿扯皮，存在"门好进、事难办"现象。

62. 对分管领域纪律教育流于形式，未定期开展警示教育，干部纪律意识淡薄。

63. 工作纪律失范，泄露工作秘密、内部信息，给单位工作造成被动和损失。

64. 违反公务用车规定，公车私用、私车公养，或违规超标准配备、使用公务用车。

65. 组织生活纪律松弛，参加"三会一课"、主题党日活动时迟到早退、应付了事，学习效果不佳。

66. 纪律规矩学习不深入，对《中国共产党纪律处分条例》等核心法规掌握不细，执行偏差。

67. 政治纪律意识不强，对网络上的错误政治言论不抵制、不批驳，甚至跟风传播。

68. 组织纪律观念薄弱，不按规定交纳党费、报告个人有关事项，组织观念淡薄。

69. 工作纪律涣散，对上级部署的任务拖延应付、打折扣，执行不力。

70. 保密纪律意识淡薄，在非涉密场合谈论涉密内容，或使用非涉密设备处理涉密工作。

71. 财经纪律执行不严，私设"小金库"、违规截留专项资金，违反财务管理制度。

72. 生活纪律不够检点，社交圈混乱，与不良人员交往密切，影响公正执行公务。

73. 会议纪律意识薄弱，会后不传达、不落实会议精神，导致政策部署"悬空"。

74. 纪律执行缺乏刚性，对自身违反纪律的行为找借口推脱，拒不整改或整改不彻底。

75. 考勤纪律执行不严，存在迟到、早退、旷工等现象，且多次教育后仍不改正。

76. 廉洁纪律失范，利用职务便利为亲友谋取不正当利益，存在优亲厚友、徇私舞弊行为。

77. 群众纪律意识不强，在惠民政策落实中搞"选择性执行"，损害群众合法权益。

78. 对干部纪律监督不够有力，发现苗头性、倾向性问题不及时提醒纠正，抓早抓小不够。

79. 工作纪律失范，上班时间从事与工作无关的活动，如网购、追剧、玩游戏等，影响工作效率。

80. 违反公务接待规定，超标准、超范围接待，或违规赠送、收受礼品礼金。

81. 组织生活纪律不严，民主生活会、组织生活会中批评与自我批评"走过场"，缺乏"辣味"。

82. 纪律规矩意识淡薄，擅自更改组织决定、工作部署，搞"上有政策、下有对策"。

83. 政治纪律意识薄弱，对党中央重大决策部署阳奉阴违，执行中打折扣、搞变通。

84. 组织纪律观念不强，不按时参加组织生活，无故缺席党员大会、民主评议党员等活动。

85. 工作纪律松弛，岗位责任心不强，出现工作失误后推卸责任、隐瞒不报。

86. 保密纪律执行不到位，涉密文件销毁不规范，未按规定流程登记、监销，存在泄密风险。

87. 财经纪律意识淡薄，违规发放津贴、补贴、奖金，或变相发放福利。

88. 生活纪律失范，追求奢靡享乐，铺张浪费，违反艰苦奋斗优良传统。

89. 会议纪律意识不强，随意更改会议议程、拖延会议时间，影响工作推进效率。

90. 请示报告制度执行不力，个人重大事项如婚姻变化、财产变动等隐瞒不报，违反组织规定。

91. 纪律执行"宽松软"，对违反纪律的行为不较真、不查处，导致单位纪律风气涣散。

92. 缺乏自我约束，工作时间饮酒、酒后上岗，影响工作秩序和单位形象。

93. 廉洁纪律意识薄弱，利用职务影响干预市场经济活动，为他人谋取利益、收受好处。

94. 群众纪律执行不到位，在信访接待中态度粗暴、敷衍塞责，激化矛盾。

95. 纪律教育针对性不强，未结合岗位实际开展纪律培训，干部对自身岗位纪律要求不清。

96. 工作纪律失范，擅自对外发布单位未公开信息，造成不良社会影响。

97. 违反办公用房管理规定，超标准占用、装修办公用房，或违规出租、出借办公用房。

98. 组织生活纪律不严，不按规定开展批评与自我批评，对他人问题避重就轻、一团和气。

99. 纪律规矩学习存在应付心态，笔记抄袭、心得体会拼凑，未真正入脑入心。

100. 政治纪律意识淡薄，对意识形态领域的风险隐患警惕性不足，未能主动抵制错误思潮。

八、学习提升方面（100条）

101. 学习主动性严重不足，仅完成单位强制要求的学习任务，自主学习时间几乎为零。

102. 学习存在"实用主义"倾向，仅关注与考核、晋升相关的内容，忽视系统性理论提升。

103. 学用结合严重脱节，学习成果不能转化为工作思路和举措，存在"学归学、做归做"。

104. 学习态度敷衍，参加集体学习时频繁迟到早退、玩手机，笔记记录流于形式。

105. 对党的创新理论学习不深入，满足于记住概念，未能领会核心要义与实践要求。

106. 学习方法僵化，仅依赖读文件、听报告，缺乏研讨交流、案例分析等深度学习形式。

107. 知识更新滞后，对行业新政策、新技术、新趋势学习不及时，存在"本领恐慌"。

108. 学习缺乏系统性规划，想到什么学什么，没有明确目标和方向，效率低下。

109. 不重视业务知识学习，对本职工作相关的法律法规、专业技能掌握不扎实，履职能力不足。

110. 学习缺乏钻研精神，遇到疑难问题不愿深入探究，敷衍了事，知识掌握不牢固。

111. 集体学习研讨中从不主动发言，或重复他人观点，缺乏独立思考和独到见解。

112. 学习笔记、心得体会存在抄袭、拼凑现象，未结合自身实际思考，态度不端正。

113. 对党史、党章党规党纪学习不够重视，未能从历史中汲取精神力量和工作经验。

114. 学习缺乏持续性，制定的学习计划难以坚持，阶段性学习后便搁置，效果大打折扣。

115. 不善于利用线上学习平台，如"学习强国"等，仅为刷积分而学习，未真正学有所获。

116. 学习时心浮气躁，急于求成，缺乏静下心来深耕细研的耐心，对复杂知识理解不透彻。

117. 未能结合工作实际学习，不善于带着问题学、围绕难点学，学习的针对性不强。

118. 不注重向身边优秀同事学习，缺乏虚心求教的态度，自我提升渠道单一。

119. 学习成果缺乏检验和反思，不定期总结学习中的不足，难以改进学习方法。

120. 对上级部署的学习任务拖延应付，临近截止日期才匆忙完成，学习质量难以保证。

121. 学习内容碎片化，缺乏体系化梳理，难以形成完整的知识框架，运用时衔接不畅。

122. 学习时注意力不集中，容易受外界干扰，学习效率低下，难以消化吸收所学内容。

123. 不重视理论学习与思想建设结合，未能通过学习坚定理想信念、提升思想境界。

124. 参加培训学习时态度不认真，上课睡觉、交头接耳，浪费学习资源，未学有所获。

125. 学习时缺乏问题导向，不善于从学习中寻找解决工作难题的方法，实用性不强。

126. 对国际国内形势、行业发展动态学习不够，视野狭窄，难以适应新形势新要求。

127. 学习后不及时复盘总结，对所学知识的遗忘速度快，难以形成长效记忆和运用能力。

128. 不善于利用书籍、期刊等传统学习资源，学习渠道过于单一，难以拓宽知识面。

129. 理论学习与业务实践脱节，未能将党的创新理论融入业务工作，指导实践效果不佳。

130. 学习时存在畏难情绪，面对深奥的理论知识不愿深入学习，容易产生抵触心理。

131. 对上级下发的学习资料仅简单浏览，未逐字逐句研读，关键内容把握不准。

132. 学习计划制定过于笼统，缺乏具体的学习内容、时间安排和考核标准，可操作性不强。

133. 缺乏终身学习理念，认为现有知识足够应对工作，学习的紧迫感和危机感不足。

134. 学习时不注重做笔记、整理思维导图，知识梳理不系统，难以形成知识体系。

135. 参加学习交流活动时，不善于倾听他人意见，急于表达自己的不成熟观点。

136. 对理论学习的重要性宣传不够，在团队中未能起到带头学习的示范引领作用。

137. 学习时存在形式主义倾向，为应付检查而学习，未真正把学习作为提升能力的途径。

138. 不重视党的优良传统和作风学习，未能从传统中汲取智慧和力量。

139. 学习时缺乏创新思维，不善于用新视角、新方法理解和运用理论知识。

140. 对行业前沿理论和发展趋势学习不够，知识储备难以适应行业高质量发展需求。

141. 学习后缺乏实践运用，未能将所学知识运用到工作中检验成效，学用脱节严重。

142. 集体学习时纪律观念不强，随意处理私事、交头接耳，影响学习秩序和效果。

143. 学习时不注重结合岗位实际，学习内容与工作需求匹配度不高，针对性不强。

144. 对理论学习的深度和广度要求不高，满足于一般性了解，缺乏深层次探究。

145. 不善于利用碎片化时间学习，上下班途中、午休等时间多用于娱乐，学习意识淡薄。

146. 未能将理论学习与党性锻炼相结合，通过学习提升党性修养的效果不明显。

147. 学习时缺乏团队意识，不主动参与集体学习研讨，喜欢独自学习，缺乏思想碰撞。

148. 对理论学习中遇到的疑问不及时向领导、同事请教，问题积累较多，影响学习效果。

149. 学习计划执行缺乏灵活性，遇到工作冲突时轻易放弃学习，未能合理调整时间。

150. 不重视对政策文件的解读学习，对政策的理解停留在表面，执行时容易出现偏差。

151. 学习时不注重联系自身工作实际，缺乏案例分析和实践思考，实用性不强。

152. 缺乏学习的自觉性和坚定性，容易受到外界干扰而中断学习，难以长期坚持。

153. 对理论学习的成果缺乏检验和反思，不定期总结不足、改进方法，学习效果停滞不前。

154. 学习时存在盲目性，没有根据自身短板制定学习计划，针对性不强，效果不佳。

155. 不重视对年轻干部的理论学习引导，未能起到传帮带作用，影响团队整体素养。

156. 学习时存在本位主义倾向，仅关注与自身分管工作相关的内容，忽视整体知识提升。

157. 对党的创新理论宣传阐释不够精准，向群众宣传时语言不够通俗，效果不佳。

158. 学习时缺乏全局意识，不善于从整体上把握理论知识的内在联系，知识体系零散。

159. 参加异地学习、考察培训时，注重观光交流，忽视学习借鉴先进经验和做法。

160. 学习时不注重细节把握，对理论知识的关键概念、核心要义理解不够准确。

161. 缺乏学习的主动性和创造性，不善于自主设计学习内容和形式，被动接受安排。

162. 对理论学习的时间投入不足，每天用于学习的时间远未达到要求，进步缓慢。

163. 学习时存在应付检查的心态，学习笔记、心得体会等材料临时突击完成，质量不高。

164. 不重视理论学习与工作创新的结合，未能通过学习激发工作新思路、新举措。

165. 学习时缺乏责任意识，认为学习是个人私事，与工作关系不大，重视程度不够。

166. 对理论学习的内容筛选不够精准，缺乏针对性，学习效率不高。

167. 学习时不注重培养独立思考能力，习惯于接受现成答案，缺乏批判性思维。

168. 参加集体学习时，不积极参与讨论发言，甘当"旁观者""听众"，缺乏参与感。

169. 学习后不及时将成果转化为工作思路和举措，学习与实践脱节，效果不明显。

170. 对理论学习的重要性认识存在偏差，认为理论"虚"、业务"实"，重实轻虚。

171. 学习时存在急躁情绪，希望快速取得成效，缺乏持之以恒的耐心，难以深耕细研。

172. 不善于利用工作之余的时间开展学习，业余时间多用于娱乐消遣，学习意识淡薄。

173. 对理论学习的方式方法创新不够，长期沿用单一模式，缺乏吸引力和实效性。

174. 学习时不注重联系历史和现实，对理论的时代价值和现实意义理解不够深刻。

175. 集体学习的内容安排不合理，缺乏系统性和逻辑性，学习效果层层递减。

176. 学习时存在敷衍了事的心态，对学习任务只求完成，不求质量，缺乏精益求精的追求。

177. 不重视对理论学习资料的整理和保存，学习资料杂乱无章，难以查阅复用。

178. 学习时缺乏目标导向，没有明确的学习目标和阶段性计划，学习盲目无序。

179. 对理论学习中涉及的数字、案例等细节关注不够，理解不够全面，运用时容易出错。

180. 参加学习培训时，不遵守培训纪律，上课玩手机、随意离场，影响培训秩序。

181. 学习时不注重与同事的交流合作，缺乏学习互助小组等集体学习氛围，进步缓慢。

182. 对理论学习的成果缺乏展示和推广，未能将个人学习成果转化为团队共同财富。

183. 学习时存在保守思想，不善于接受新的学习理念和方法，效率难以提升。

184. 不重视对党的方针政策的长期学习和跟踪学习，政策理解不深入、不全面。

185. 学习时存在形式主义倾向，注重表面形式，忽视实质内容，学习成效不佳。

186. 缺乏学习的紧迫感，认为学习是长期过程，不必急于求成，导致学习进度缓慢。

187. 学习时不注重结合自身思想实际，未能通过学习解决自身存在的思想问题。

188. 对理论学习的考核结果不够重视，考核成绩好坏不影响工作态度，缺乏学习动力。

189. 学习时存在碎片化时间利用不充分的问题，未能有效利用零散时间积累知识。

190. 不善于从错误中学习，工作中出现失误后，未能从理论层面分析原因、总结经验。

191. 学习时存在依赖心理，依赖领导安排学习内容、同事分享心得，缺乏自主学习能力。

192. 对理论学习的深度挖掘不够，不善于从理论中提炼工作方法和思路，实用性不强。

193. 学习时缺乏专注力，容易被外界干扰，难以静下心来深入学习，效果不佳。

194. 不重视跨领域知识学习，知识面狭窄，难以应对综合性、复杂性工作任务。

195. 学习时存在功利主义倾向，仅关注短期能见效的学习内容，忽视长期能力提升。

196. 参加集体学习后不及时传达学习精神，导致学习成果无法在工作中落地。

197. 学习时不注重知识的融会贯通，对不同领域的理论知识缺乏关联思考，运用不灵活。

198. 不重视学习成果的反馈与改进，未能根据学习效果调整学习计划和方法。

199. 学习时存在畏难情绪，对专业性强、难度大的学习内容回避退缩，能力短板难以弥补。

200. 缺乏学习的内在动力，把学习当作负担，而非提升自身的必要途径，积极性不高。

九、工作执行方面（100条）

201. 工作执行力薄弱，对上级部署的任务响应迟缓，推进速度慢，难以按时完成。

202. 工作规划性不足，缺乏科学合理的安排，导致工作混乱、重点不突出，成效不佳。

203. 面对多项任务时统筹协调能力不足，不能合理分配时间和精力，顾此失彼。

204. 工作中存在严重拖延现象，习惯临近截止日期才匆忙赶工，影响工作质量。

205. 对工作细节关注不够，粗枝大叶，容易出现疏漏和失误，导致重复返工。

206. 缺乏雷厉风行的工作作风，做事拖泥带水，遇到问题犹豫不决，延误工作进度。

207. 对已完成的工作缺乏复盘总结，未能形成高效工作方法，执行效率难以提升。

208. 工作落实存在"虎头蛇尾"现象，开头热情高，后续推进力度不足，难以善始善终。

209. 对上级决策部署理解不够透彻，执行时容易出现偏差，未能准确把握工作要求。

210. 执行过程中缺乏灵活性，过于机械照搬规定，不能结合实际调整优化，效果不佳。

211. 工作中缺乏责任心，对分配的任务敷衍了事，不注重质量，只求完成不求做好。

212. 缺乏主动汇报意识，工作进展情况未能及时向上级反馈，导致上级无法掌握动态。

213. 执行过程中遇到困难时容易退缩，缺乏攻坚克难的毅力，影响工作顺利推进。

214. 对工作标准把握不够精准，执行时容易出现"过"或"不及"的情况，质量不高。

215. 工作执行中缺乏监督意识，对执行过程中的问题发现不及时，未能及时纠正偏差。

216. 团队执行中配合不够默契，存在各自为政现象，影响整体执行效率和效果。

217. 执行任务时缺乏主动性，多是被动接受安排，很少主动思考如何优化流程、提升效率。

218. 对执行结果的重视不够，完成任务后不注重总结反思，难以从执行中汲取经验。

219. 执行过程中信息传递不够准确、及时，导致工作误解，影响执行效果。

220. 缺乏时间观念，对时效性强的工作把握不够好，经常拖延，影响整体部署。

221. 工作执行力不强，对上级安排的任务存在打折扣、搞变通的情况，落实不到位。

222. 工作缺乏系统性规划，想到哪做到哪，没有明确的步骤和时间表，推进无序。

223. 统筹协调能力薄弱，面对多项任务时不知如何优先级排序，导致工作混乱。

224. 工作拖延成习惯，总是找各种借口推迟工作，临近截止日期才仓促完成，质量堪忧。

225. 细节把控能力不足，工作中容易出现低级失误，如数据错误、文字疏漏等。

226. 工作作风拖沓，缺乏紧迫感，对紧急任务推进缓慢，影响整体工作进度。

227. 不重视工作复盘，完成任务后不总结经验教训，同类错误反复出现。

228. 工作落实不够坚决，遇到阻力就退缩，缺乏迎难而上的勇气和决心。

229. 对上级决策的理解存在偏差，执行时偏离方向，导致工作成效不佳。

230. 执行工作时过于死板，不懂得灵活变通，难以适应实际工作中的复杂情况。

231. 工作责任心不强，对分配的任务敷衍塞责，存在"当一天和尚撞一天钟"的心态。

232. 汇报工作不及时、不全面，只报喜不报忧，导致上级无法全面掌握工作实情。

233. 缺乏攻坚克难的精神，面对工作中的难点问题绕道走，不愿主动破解。

234. 对工作标准认识不清，满足于"过得去、不出错"，缺乏精益求精的追求。

235. 工作执行中缺乏自我监督，对自身工作质量要求不高，容易出现漏洞。

236. 团队协作执行能力不足，部门之间、同事之间沟通不畅，衔接出现断层。

237. 执行工作时缺乏创新意识，习惯于按部就班，不愿思考优化流程、提升效率。

238. 不重视执行结果的评估，完成任务后不关注实际效果，难以持续改进工作。

239. 工作中信息传递不顺畅，存在信息滞后、失真等问题，影响工作决策和执行。

240. 时间管理能力薄弱，不能合理安排工作时间，经常出现忙乱无序的情况。

241. 工作执行力不强，对上级部署的长期任务推进缓慢，缺乏持续推进的韧劲。

242. 工作规划缺乏前瞻性，只关注眼前任务，对未来可能出现的问题预判不足。

243. 统筹协调能力不足，跨部门、跨领域工作中沟通协调不够主动，存在推诿扯皮。

244. 工作拖延严重，即使是简单任务也迟迟不启动，导致后续工作被动。

245. 细节意识淡薄，工作中不注重小事小节，容易因小失大，影响整体成效。

246. 工作作风不扎实，缺乏雷厉风行的劲头，做事拖拖拉拉，效率低下。

247. 复盘总结流于形式，只是简单记录工作过程，未能深入分析问题、总结规律。

248. 工作落实缺乏闭环管理，部署后没有跟踪问效，导致任务"悬空"。

249. 对上级决策的政治内涵把握不深，执行时只关注业务层面，忽视政治要求。

250. 执行工作时缺乏灵活性，遇到特殊情况不会随机应变，影响工作推进。

251. 工作责任心缺失，对工作中的问题视而不见，不愿主动解决，敷衍了事。

252. 主动汇报意识不强，只有上级询问时才汇报工作，缺乏主动性和前瞻性。

253. 缺乏攻坚克难的毅力，面对长期复杂的工作任务容易产生懈怠情绪。

254. 工作标准不高，满足于完成基本任务，缺乏创先争优的意识和行动。

255. 工作执行中缺乏监督检查，对下属或同事的工作进展关注不够，发现问题不及时。

256. 团队执行中存在本位主义，只关注自身任务完成，对整体工作配合不够。

257. 执行工作时缺乏主动性和创造性，不能主动发现问题、解决问题。

258. 不重视执行效果的反馈，未能根据实际效果调整工作方法和策略。

259. 工作中沟通协调能力不足，与相关方沟通不充分，导致执行过程中出现矛盾。

260. 时间管理能力不足，经常出现工作延误、任务堆积的情况，影响工作效率。

261. 工作执行力不强，对上级临时部署的任务响应不及时，推进不力。

262. 工作规划不够具体，缺乏可操作性的步骤和措施，难以有效落地。

263. 统筹协调能力薄弱，多项任务并行时顾此失彼，无法保证工作质量。

264. 工作拖延成常态，总是拖延到最后一刻才完成，甚至出现逾期未完成的情况。

265. 细节把控不到位，工作成果中存在较多瑕疵，需要反复修改完善。

266. 工作作风漂浮，缺乏脚踏实地的实干精神，执行工作流于表面。

267. 复盘总结缺乏深度，不能从工作中提炼经验教训，能力提升缓慢。

268. 工作落实缺乏力度，对上级部署的任务只是简单传达，没有推动落地见效。

269. 对上级决策的理解不全面，执行时断章取义，导致工作出现偏差。

270. 执行工作时过于教条，不结合实际情况灵活调整，工作效果不佳。

271. 工作责任心不强，对工作中的失误不愿承担责任，找借口推脱。

272. 汇报工作避重就轻，隐瞒工作中的问题和困难，影响上级决策。

273. 缺乏攻坚克难的勇气，面对工作中的"硬骨头"不敢主动认领，回避退缩。

274. 工作标准模糊，不知道"什么是好工作"，难以达到高质量要求。

275. 工作执行中缺乏自我约束，对工作质量要求不高，敷衍了事。

276. 团队执行中信息共享不足，导致重复劳动、工作冲突，影响效率。

277. 执行工作时缺乏积极性，被动应付，难以发挥主观能动性。

278. 不重视执行结果的评估和反馈，工作完成后便"束之高阁"，不再关注。

279. 工作中沟通方式不当，容易引发误解和矛盾，影响工作执行顺畅度。

280. 时间管理能力差，不能合理分配工作时间，经常出现加班赶工却效率低下的情况。

281. 工作执行力不强，对上级部署的任务存在"选择性执行"，有利的就执行，不利的就拖延。

282. 工作规划缺乏系统性，任务之间衔接不畅，导致工作推进受阻。

283. 统筹协调能力不足，不能有效整合资源、调动各方积极性，形成工作合力。

284. 工作拖延严重，影响后续工作的开展，造成整体工作进度滞后。

285. 细节意识不强，工作中不注重核对、校验，容易出现错误和疏漏。

286. 工作作风不严谨，做事马马虎虎，缺乏精益求精的态度。

287. 复盘总结缺乏针对性，不能聚焦工作中的核心问题，整改措施空泛。

288. 工作落实缺乏跟踪督办机制，部署后没有专人跟进，导致任务不了了之。

289. 对上级决策的执行缺乏坚定性，容易受外界干扰而改变方向，影响成效。

290. 执行工作时缺乏灵活性，不能根据实际情况调整工作策略，墨守成规。

291. 工作责任心不强，对工作中的问题敷衍了事，不愿花精力解决。

292. 主动汇报意识薄弱，工作进展和遇到的困难不及时向上级反映，导致问题扩大化。

293. 缺乏攻坚克难的韧劲，面对长期推进的工作容易半途而废，难以善始善终。

294. 工作标准不高，安于现状，缺乏进取精神，难以取得突破性成效。

295. 工作执行中缺乏监督问责，对执行不力的情况没有相应的处罚措施，约束力不足。

296. 团队执行中配合不够默契，存在推诿扯皮现象，影响工作整体推进。

297. 执行工作时缺乏创新思维，习惯于沿用传统方法，难以提升工作效率和质量。

298. 不重视执行效果的分析，未能从执行结果中发现问题、改进工作。

299. 工作中沟通不及时、不充分，导致信息不对称，影响工作执行效果。

300. 时间管理能力不足，不能合理安排工作优先级，经常出现重要任务被延误的情况。

十、服务群众方面（100条）

301. 群众观念不够牢固，未能始终把群众利益放在首位，工作中存在脱离群众的倾向。

302. 深入群众了解情况不够经常，对群众的所思所想所盼掌握不全面、不精准。

303. 解决群众问题的能力不足，面对群众反映的复杂问题时束手无策，缺乏有效应对办法。

304. 对待群众态度不够热情，服务群众时缺乏耐心，存在"门好进、脸好看、事难办"现象。

305. 政策宣传不到位，未能用通俗易懂的语言向群众解读政策，导致群众理解不透彻。

306. 对群众的信访诉求处理不够及时，存在拖延、推诿的情况，未能有效化解矛盾。

307. 缺乏换位思考意识，不能站在群众的角度考虑问题，工作举措不符合群众实际需求。

308. 服务群众的方式方法单一，缺乏创新，难以满足不同群众的多样化需求。

309. 对群众反映的共性问题重视不够，未能统筹协调解决，导致问题反复出现。

310. 服务群众的责任心不强，存在敷衍了事的心态，对群众的困难不够关心。

311. 基层服务网点建设不够完善，服务群众的硬件设施不足，给群众办事带来不便。

312. 服务流程不够优化，存在繁琐冗余环节，让群众多跑腿，办事效率不高。

313. 对老年人、残疾人等特殊群体的服务不够周到，缺乏针对性的便民措施。

314. 主动服务群众的意识不够，多是群众上门求助才回应，主动上门服务频次不足。

315. 对群众的意见建议采纳不够，未能及时将群众反馈转化为改进工作的举措。

316. 服务群众中存在形式主义，注重表面文章，比如仅完成政策宣传，但未解决实际问题。

317. 缺乏与群众的有效沟通，倾听群众意见不够耐心，导致未能真正了解群众的核心诉求。

318. 对群众反映的问题跟踪督办不够，存在"重答复、轻解决"现象，问题解决不彻底。

319. 服务群众的专业能力不足，对相关政策法规掌握不细，难以准确解答群众疑问。

320. 在惠民政策落实中存在不公平现象，对不同群众区别对待，损害群众利益。

321. 群众观念淡薄，认为群众工作是"额外负担"，投入精力不足，重视程度不够。

322. 下基层调研流于形式，"走马观花""蜻蜓点水"，未能真正了解群众的急难愁盼。

323. 解决群众问题的效率低下，一件小事拖延许久，让群众来回奔波，满意度不高。

324. 服务群众态度生硬，语气不耐烦，甚至与群众发生争执，损害干群关系。

325. 政策宣传渠道单一，仅依赖官网、公众号，对老年人、农村群众等群体覆盖不足。

326. 信访工作处置不力，对群众的信访件一转了之，没有跟踪督办，矛盾化解不及时。

327. 缺乏同理心，不能体会群众的难处，工作中态度冷漠，缺乏人文关怀。

328. 服务群众缺乏个性化，对不同群体的需求缺乏针对性措施，"一刀切"现象突出。

329. 对群众反映的突出问题回避退缩，不愿触碰矛盾，导致问题积累、激化。

330. 服务群众责任心缺失，对群众的诉求敷衍塞责，"踢皮球""打太极"。

331. 基层服务人员配备不足，导致群众办事需要长时间排队等候，体验不佳。

332. 服务流程繁琐复杂，要求群众提供过多证明材料，"奇葩证明""重复证明"仍有存在。

333. 对特殊群体关爱不够，没有设立绿色通道、上门服务等便民措施，不够人性化。

334. 主动服务意识淡薄，坐等群众上门，不主动了解群众需求、推送惠民政策。

335. 群众意见建议处理机制不健全，反馈不及时，导致群众反映问题的积极性受挫。

336. 服务群众存在形式主义，热衷于搞"形象工程""面子工程"，忽视实际效果。

337. 倾听群众意见不够认真，打断群众发言、敷衍回应，未能真正掌握群众诉求。

338. 问题整改缺乏闭环管理，群众反映的问题整改后不回访、不评估，容易反弹。

339. 服务群众的业务不熟练，对政策法规、办事流程掌握不精，解答问题不准确。

340. 惠民政策落实不到位，存在"最后一公里"梗阻，政策红利未能充分释放。

341. 群众观念不强，在工作中优先考虑部门利益、个人便利，忽视群众需求。

342. 深入基层不够经常，一年下基层次数屈指可数，对基层情况了解不深不透。

343. 解决群众问题的方法简单粗暴，缺乏耐心细致的沟通协调，容易引发新的矛盾。

344. 服务群众态度傲慢，摆官架子，让群众产生距离感，不愿主动反映问题。

345. 政策宣传内容晦涩难懂，充满专业术语，群众难以理解和掌握。

346. 信访工作责任落实不力，对群众的合理诉求推诿扯皮，处理不公正、不及时。

347. 缺乏换位思考，制定政策、开展工作时不考虑群众的实际困难和接受程度。

348. 服务群众方式固化，不善于利用新媒体、新技术提升服务效率，手段落后。

349. 对群众反映的共性问题研究不够深入，未能从制度层面加以解决，反复出现。

350. 服务群众缺乏主动性和积极性，"多一事不如少一事"的思想严重。

351. 基层服务设施老化，办公设备陈旧，影响服务效率和群众体验。

352. 服务流程不够透明，群众对办事进度、所需材料不了解，容易跑冤枉路。

353. 对特殊群体的需求关注不够，如留守儿童、空巢老人等，缺乏针对性帮扶措施。

354. 主动上门服务流于形式，象征性走访慰问，没有真正解决群众实际困难。

355. 群众意见建议收集渠道不畅通，没有设立专门的反馈平台或热线，反映无门。

356. 服务群众存在功利主义，对容易出成绩的服务项目积极，对难点问题消极回避。

357. 与群众沟通缺乏技巧，语言生硬、态度冷漠，不能有效引导群众表达诉求。

358. 对群众反映的问题跟踪问效不够，没有建立台账，整改情况不向群众反馈。

359. 服务群众的专业素养不足，缺乏群众工作经验，应对复杂局面的能力不强。

360. 惠民政策存在"选择性落实"，对关系密切的群众倾斜照顾，存在不公平现象。

361. 群众观念淡薄，不重视群众工作，认为群众工作"虚"、业务工作"实"，重实轻虚。

362. 下基层调研前准备不足，没有明确的调研主题，盲目走访，效果不佳。

363. 解决群众问题缺乏长效机制，头痛医头、脚痛医脚，未能从根本上解决问题。

364. 服务群众态度敷衍，对群众的咨询解答不细致、不全面，让群众一头雾水。

365. 政策宣传缺乏针对性，没有根据不同群体的特点开展宣传，效果不佳。

366. 信访工作处置不规范，没有按照规定程序办理，存在压件、漏件现象。

367. 缺乏人文关怀，在服务群众过程中不注重细节，让群众感受不到温暖。

368. 服务群众缺乏创新意识，习惯于按部就班，不能满足群众日益增长的服务需求。

369. 对群众反映的问题推诿扯皮，部门之间相互推卸责任，让群众来回奔波。

370. 服务群众责任心不强，对群众的困难漠不关心，缺乏主动解决的意识。

371. 基层服务网点布局不合理，偏远地区群众办事路途遥远、不便。

372. 服务流程存在重复环节，让群众提交重复材料，增加不必要的负担。

373. 对特殊群体的服务保障不到位，如残疾人办事没有无障碍设施，老年人不会使用智能设备。

374. 主动服务群众的频次不足，不能定期走访群众、了解需求，工作被动。

375. 群众意见建议采纳率低，反馈不及时，导致群众对政府工作失去信心。

376. 服务群众存在形式主义，热衷于拍照留痕、上报材料，忽视实际服务效果。

377. 倾听群众意见缺乏耐心，急于结束交流，未能真正了解群众的真实想法。

378. 问题整改不彻底，表面整改、虚假整改，群众反映的问题依然存在。

379. 服务群众的业务能力提升缓慢，不主动学习政策法规和业务知识，难以适应工作需要。

380. 惠民政策宣传不到位，部分群众不知道、不了解，导致政策受益面窄。

381. 群众观念不强，在工作中与群众产生矛盾时，不能主动化解，态度强硬。

382. 深入基层调研时走马观花，只听汇报、看材料，不与群众面对面交流。

383. 解决群众问题的效率低下，流程繁琐、审批缓慢，让群众失去耐心。

384. 服务群众态度恶劣，言语粗暴，甚至辱骂群众，严重损害干群关系。

385. 政策宣传形式单一，缺乏吸引力和感染力，群众不愿听、听不懂。

386. 信访工作责任追究不力，对推诿扯皮、处置不当的人员没有问责，导致问题频发。

387. 缺乏换位思考，在制定政策时不征求群众意见，导致政策脱离实际。

388. 服务群众方式落后，不利用线上平台开展服务，让群众多跑腿。

389. 对群众反映的共性问题重视不够，没有纳入重点工作，统筹解决力度不足。

390. 服务群众缺乏责任心，对群众的诉求拖延应付，不按时限办理。

391. 基层服务人员服务意识不强，工作时间聊天、玩手机，忽视群众需求。

392. 服务流程不透明，群众查询办事进度困难，不知道该找谁、该怎么办。

393. 对特殊群体的帮扶措施不精准，没有根据实际需求制定方案，效果不佳。

394. 主动服务群众的内容单一，仅局限于走访慰问，没有实质性的帮扶举措。

395. 群众意见建议反馈渠道不畅通，反馈后没有回应，如同石沉大海。

396. 服务群众存在功利主义，只关注能带来政绩的服务项目，对民生小事忽视。

397. 与群众沟通时居高临下，缺乏平等交流的态度，让群众产生抵触情绪。

398. 对群众反映的问题没有建立台账管理，整改情况无记录、无跟踪。

399. 服务群众的专业能力不足，面对群众的复杂诉求束手无策，无法提供有效帮助。

400. 惠民政策落实过程中存在截留、挪用等问题，损害群众的切身利益。

十一、应急处置方面（100条）

401. 应急处置意识不强，对可能出现的突发事件预判不足，缺乏应急预案和准备。

402. 遇到突发事件时沉着应对能力不足，容易慌乱，决策不够果断，处置不当。

403. 应急处置流程不熟悉，面对紧急情况时不知道如何开展工作，衔接不够顺畅。

404. 应急协调能力不足，与相关部门、单位的沟通协作不够及时，影响处置效率。

405. 对突发事件的后续处置和总结不够重视，未能从中汲取经验教训，提升处置能力。

406. 应急物资储备和管理不够规范，关键时刻难以保障供应，影响处置工作开展。

407. 缺乏应急处置相关培训和演练，实战能力不足，难以应对复杂突发情况。

408. 应急响应不够及时，接到突发事件报告后拖延观望，未能第一时间启动处置。

409. 对突发事件的性质、危害程度判断不准，导致处置措施针对性不强。

410. 应急指挥协调不够有力，各部门、各环节配合不够默契，存在各自为政现象。

411. 应急信息发布不及时、不透明，导致群众误解，引发次生舆情风险。

412. 应急处置过程中责任划分不够清晰，出现推诿扯皮现象，影响工作推进。

413. 对突发事件的潜在风险评估不足，预案制定缺乏针对性和可操作性。

414. 应急处置时沟通表达不够清晰准确，导致指令传达不畅，执行出现偏差。

415. 应急物资维护保养不够到位，部分物资过期、损坏，无法正常使用。

416. 应急演练流于形式，缺乏实战性，未能真正提升队伍应急处置能力。

417. 面对复合型突发事件时，应对能力不足，不知道如何统筹兼顾、综合处置。

418. 应急处置过程中缺乏人文关怀，对受影响群众的安抚、救助不够及时。

419. 应急信息报送不及时、不全面，存在漏报、瞒报现象，影响上级决策。

420. 应急处置后恢复重建工作推进缓慢，未能及时帮助群众恢复正常生产生活。

421. 应急处置意识淡薄，认为突发事件"不会发生在自己身上"，思想上麻痹大意。

422. 突发事件发生后，现场指挥混乱，缺乏统一协调，处置无序。

423. 应急处置流程繁琐复杂，层层请示汇报，延误最佳处置时机。

424. 与应急救援队伍沟通协作不够，未能充分发挥专业救援力量的作用。

425. 突发事件总结评估不够深入，只关注处置结果，不分析问题原因、总结经验。

426. 应急物资储备种类不全、数量不足，不能满足突发事件处置的实际需求。

427. 应急培训内容单一，缺乏针对性，未能覆盖不同类型突发事件的处置要求。

428. 应急响应级别判断不准，响应过度或不足，影响处置效果和资源配置。

429. 对突发事件的发展趋势预判不足，处置措施缺乏前瞻性，工作被动。

430. 应急指挥体系不够健全，指挥权限不清晰，导致指令执行不力。

431. 应急信息发布渠道单一，覆盖面不足，难以快速向群众传递准确信息。

432. 应急处置过程中责任追究不够严格，对处置不力的人员没有问责，缺乏约束力。

433. 应急预案制定过于笼统，缺乏具体的操作步骤和责任分工，可操作性不强。

434. 应急处置时与群众沟通不够，未能及时回应群众关切，引发不满情绪。

435. 应急物资管理混乱，缺乏台账记录，物资存放分散，调用不便。

436. 应急演练缺乏计划性和常态化，一年难得开展一次，队伍应急能力生疏。

437. 面对重大突发事件时，心理承受能力不足，容易产生焦虑情绪，影响决策。

438. 应急处置过程中对次生、衍生灾害防范不够，导致损失扩大。

439. 应急信息报送存在虚假填报、夸大或缩小情况，影响上级准确判断。

440. 突发事件恢复重建工作缺乏统筹规划，资金、物资调配不够合理。

441. 应急处置意识不强，日常工作中不注重风险排查，隐患整改不及时。

442. 突发事件发生后，未能第一时间赶赴现场指挥处置，遥控指挥效果不佳。

443. 应急处置流程不规范，关键环节缺失，导致工作衔接出现断层。

444. 与周边地区、相关单位的应急联动机制不健全，协同处置能力不足。

445. 突发事件总结评估流于形式，整改措施空泛，未能真正解决存在的问题。

446. 应急物资储备更新不及时，未能根据新形势、新风险补充必要物资。

447. 应急培训缺乏实战化演练，理论讲解多、实际操作少，效果不佳。

448. 应急响应启动不及时，错过了最佳处置时机，导致事态扩大。

449. 对突发事件的成因分析不够深入，处置措施治标不治本，容易重复发生。

450. 应急指挥沟通协调不够顺畅，各部门之间信息不对称，配合不够默契。

451. 应急信息发布内容不准确、不全面，引发群众恐慌和负面舆情。

452. 应急处置过程中存在形式主义，注重表面工作，忽视实际处置效果。

453. 应急预案缺乏动态调整和修订，与实际情况脱节，难以有效指导工作。

454. 应急处置时对受影响群众的安置、救助不够到位，民生保障不足。

455. 应急信息报送渠道不畅通，存在信息滞后、传递失真等问题。

456. 突发事件恢复重建工作中存在推诿扯皮现象，责任落实不到位。

457. 应急处置意识淡薄，对上级部署的应急管理工作敷衍应付，不重视。

458. 突发事件现场处置混乱，工作人员职责不清，各自为政，效率低下。

459. 应急处置流程繁琐，审批环节过多，延误处置进度。

460. 应急协作机制不健全，跨部门、跨区域协作时存在壁垒，沟通不畅。

461. 突发事件总结评估缺乏第三方参与，客观性、公正性不足。

462. 应急物资储备管理缺乏专人负责，账物不符，管理混乱。

463. 应急培训针对性不强，没有结合本地区、本单位的风险特点开展培训。

464. 应急响应决策不够科学，凭经验判断，缺乏数据支撑和专业论证。

465. 对突发事件的预警信息重视不够，未能及时采取防范措施，导致损失扩大。

466. 应急指挥体系运转不畅，指令下达后执行不力，反馈不及时。

467. 应急信息发布不及时，导致谣言传播，影响社会稳定。

468. 应急处置过程中责任意识不强，对工作中的问题视而不见，敷衍了事。

469. 应急预案演练缺乏复盘总结，未能及时发现和解决预案中存在的问题。

470. 应急处置时与媒体沟通不够，未能有效引导舆论，造成不良影响。

471. 应急物资储备地点不合理，交通不便，关键时刻难以快速调运。

472. 应急培训师资力量不足，培训内容陈旧，不能满足新形势下应急处置需求。

473. 应急响应结束后，未能及时解除响应，造成资源浪费。

474. 对突发事件的处置缺乏系统性思维，顾此失彼，处置效果不佳。

475. 应急指挥协调缺乏权威，各部门不听从统一指挥，各自为政。

476. 应急信息发布形式单一，不善于利用新媒体平台，覆盖面有限。

477. 应急处置过程中存在官僚主义，不深入现场了解情况，盲目决策。

478. 应急预案制定过程中缺乏调研论证，闭门造车，脱离实际。

479. 应急处置时对受影响群众的心理疏导不够，容易引发心理问题。

480. 应急信息报送不规范，格式不统一，内容不完整，影响工作效率。

481. 突发事件恢复重建工作资金保障不足，项目推进缓慢，效果不佳。

482. 应急处置意识不强，日常不注重应急能力建设，临阵磨枪。

483. 突发事件发生后，现场保护不够到位，导致证据流失、损失扩大。

484. 应急处置流程衔接不畅，前一环节工作未完成，后一环节无法推进。

485. 与应急救援队伍的对接不够顺畅，救援力量投入不及时、不精准。

486. 突发事件总结评估不够全面，只关注成功经验，回避存在的问题。

487. 应急物资储备缺乏动态管理，未能根据风险变化及时调整储备种类和数量。

488. 应急培训缺乏互动性和参与性，学员积极性不高，学习效果不佳。

489. 应急响应决策犹豫不决，错失最佳处置时机，导致事态恶化。

490. 对突发事件的后续影响评估不足，恢复重建工作缺乏针对性。

491. 应急指挥沟通不够及时，指令传达延迟，影响工作推进。

492. 应急信息发布缺乏统一口径，不同部门发布信息不一致，引发群众困惑。

493. 应急处置过程中工作责任心不强，敷衍了事，影响处置效果。

494. 应急预案演练缺乏实战氛围，参演人员态度不认真，走过场。

495. 应急处置时对环境影响考虑不够，处置措施可能引发二次污染等问题。

496. 应急信息报送存在迟报现象，影响上级及时掌握情况、部署工作。

497. 突发事件恢复重建工作缺乏长效机制，容易出现问题反弹。

498. 应急处置意识淡薄，对群众反映的风险隐患重视不够，未能及时排查整改。

499. 突发事件现场指挥缺乏统筹协调能力，不能有效整合各方资源。

500. 应急处置流程不优化，存在重复劳动、无效环节，影响处置效率。

十二、工作谋划方面（100条）

501. 工作谋划缺乏前瞻性，只关注眼前工作，对长远发展规划不够清晰。

502. 制定工作计划时缺乏系统性，内容不够全面，重点不够突出，可操作性不强。

503. 对工作中可能出现的风险挑战预判不足，缺乏应对预案，工作被动。

504. 谋划工作时脱离实际，不结合本单位、本地区实际情况，照搬照抄上级要求。

505. 工作谋划缺乏创新性，思路陈旧，难以适应新形势新任务的发展要求。

506. 对上级决策部署的理解不够深入，谋划工作时未能准确把握核心要求，偏离方向。

507. 缺乏全局观念，谋划分管工作时只考虑自身领域，忽视与其他工作的协同推进。

508. 工作谋划缺乏科学性，没有经过充分调研论证，凭经验决策，可行性不强。

509. 中长期规划与年度工作计划衔接不够紧密，目标分解不细，推进机制不健全。

510. 工作谋划缺乏灵活性，遇到突发情况或环境变化时难以调整，适应性不强。

511. 对行业发展趋势和政策导向研究不够，谋划工作时缺乏前瞻性和预见性。

512. 制定工作计划时目标设置过高或过低，不符合实际，难以实现或缺乏挑战性。

513. 工作谋划缺乏问题导向，没有聚焦工作中的短板弱项，针对性不强。

514. 谋划工作时缺乏资源整合意识，不能有效统筹人力、物力、财力等资源。

515. 对工作谋划的重视不够，认为"计划赶不上变化"，敷衍了事，缺乏规划意识。

516. 工作计划的阶段性目标不明确，推进节奏把握不准，影响整体成效。

517. 工作谋划缺乏民主性，制定过程中不征求群众、同事意见，决策不够科学。

518. 对谋划的工作缺乏跟踪问效机制，推进过程中不管不问，难以落地见效。

519. 工作谋划缺乏创新性思维，习惯于沿用传统思路和方法，难以突破瓶颈。

520. 谋划跨部门协作工作时，缺乏有效沟通协调，导致工作衔接不畅。

521. 对工作中存在的历史遗留问题谋划解决不够，缺乏系统性思路和举措。

522. 制定工作计划时缺乏量化指标，难以衡量工作成效，考核评价困难。

523. 工作谋划缺乏风险意识，对潜在的政治风险、廉政风险、安全风险预判不足。

524. 谋划工作时不注重结合群众需求，工作举措不符合民生实际，群众不认可。

525. 对上级部署的重点工作谋划不够细致，任务分解不明确，责任落实不到位。

526. 工作谋划缺乏持续性，一项工作尚未完成就转向其他工作，难以善始善终。

527. 制定工作计划时缺乏弹性，没有预留应对突发情况的时间和资源。

528. 工作谋划缺乏全局视野，不能将分管工作融入单位整体发展大局。

529. 对新领域、新业态的发展趋势研究不够，谋划工作时缺乏前瞻性布局。

530. 工作谋划缺乏科学性论证，没有组织专家、群众进行评估，可行性不强。

531. 工作计划的推进措施不够具体，空泛笼统，难以有效落地执行。

532. 工作谋划缺乏问题导向，没有针对工作中的难点堵点制定破解措施。

533. 谋划工作时资源配置不合理，重点工作投入不足，次要工作投入过多。

534. 对工作谋划的重视程度不够，流于形式，制定后束之高阁，不按计划推进。

535. 工作计划的时间节点设置不合理，过于紧张或宽松，影响工作节奏。

536. 工作谋划缺乏民主参与，少数人说了算，决策的科学性和合理性不足。

537. 对谋划工作的效果评估不够重视，没有建立评估机制，难以持续改进。

538. 工作谋划缺乏创新举措，难以形成工作亮点和特色，竞争力不足。

539. 谋划跨区域协作工作时，缺乏与相关地区的沟通对接，协同性不强。

540. 对历史遗留问题的复杂性认识不足，谋划解决措施过于简单，难以奏效。

541. 制定工作计划时缺乏可操作性的保障措施，推进过程中遇到阻力容易停滞。

542. 工作谋划缺乏风险防控意识，对可能出现的问题没有制定应对预案。

543. 谋划工作时不倾听群众呼声，工作举措脱离群众需求，满意度不高。

544. 对上级决策部署的理解存在偏差，谋划工作时偏离核心要求，成效不佳。

545. 工作谋划缺乏持续性，缺乏"钉钉子"精神，难以长期推进并取得实效。

546. 制定工作计划时缺乏与相关部门的沟通协调，导致工作重复或冲突。

547. 工作谋划缺乏全局观念，部门利益至上，忽视整体工作协同推进。

548. 对行业政策变化研究不够及时，谋划工作时未能及时调整思路和举措。

549. 工作谋划缺乏科学性，没有运用数据、案例等进行支撑，决策主观臆断。

550. 工作计划的重点不够突出，面面俱到却没有核心任务，难以抓出成效。

551. 工作谋划缺乏问题导向，对自身存在的短板认识不清，改进措施针对性不强。

552. 谋划工作时资源整合能力不足，不能有效利用内外部资源，推进缓慢。

553. 对工作谋划的重视不够，认为是"额外负担"，投入精力不足。

554. 工作计划的阶段性目标不清晰，难以分步推进、分步落实。

555. 工作谋划缺乏民主决策机制，决策过程不透明，容易出现失误。

556. 对谋划工作的跟踪督办不够有力，没有明确责任人，推进不力。

557. 工作谋划缺乏创新思维，难以适应新形势新要求，工作亮点不足。

558. 谋划跨部门工作时，职责划分不够清晰，容易出现推诿扯皮现象。

559. 对历史遗留问题的解决缺乏耐心和韧劲，谋划措施急于求成，难以根治。

560. 制定工作计划时缺乏量化考核指标，工作成效难以衡量和评价。

561. 工作谋划缺乏风险意识，对潜在风险估计不足，应对措施不足。

562. 谋划工作时不注重民生导向，工作举措不能满足群众日益增长的需求。

563. 对上级重点工作的谋划不够深入，只是简单分解任务，没有细化措施。

564. 工作谋划缺乏持续性，工作推进过程中容易受外界干扰而改变方向。

565. 制定工作计划时缺乏弹性，遇到特殊情况难以调整，适应性不强。

566. 工作谋划缺乏全局视野，不能统筹兼顾短期目标和长期发展。

567. 对新领域、新业态的研究不够深入，谋划工作时缺乏有效应对措施。

568. 工作谋划缺乏科学论证，没有经过充分调研，可行性和可操作性不强。

569. 工作计划的推进措施不够具体，缺乏明确的步骤和方法，难以执行。

570. 工作谋划缺乏问题导向，没有聚焦工作中的突出问题，整改效果不佳。

571. 谋划工作时资源配置不合理，导致部分工作因资源不足而无法推进。

572. 对工作谋划的重视不够，制定计划只是为了应付检查，没有实际意义。

573. 工作计划的时间节点设置不科学，导致工作忙乱无序或进度滞后。

574. 工作谋划缺乏民主参与，群众和基层干部的意见建议得不到采纳。

575. 对谋划工作的效果评估不够科学，评估指标不合理，难以反映真实成效。

576. 工作谋划缺乏创新举措，难以在同类单位中形成竞争优势。

577. 谋划跨区域工作时，缺乏与相关地区的协同配合，工作推进受阻。

578. 对历史遗留问题的成因分析不够深入，谋划解决措施缺乏针对性。

579. 制定工作计划时缺乏保障机制，推进过程中遇到困难容易半途而废。

580. 工作谋划缺乏风险防控措施，一旦出现问题难以有效应对。

581. 谋划工作时不关注群众反馈，工作举措实施后群众满意度不高。

582. 对上级决策部署的理解不够全面，谋划工作时顾此失彼，成效不佳。

583. 工作谋划缺乏持续性，没有形成长效机制，容易出现问题反弹。

584. 制定工作计划时缺乏与相关部门的衔接，导致工作脱节。

585. 工作谋划缺乏全局观念，片面追求局部利益，忽视整体利益。

586. 对行业发展趋势的把握不够准确，谋划工作时前瞻性不足。

587. 工作谋划缺乏科学性，决策过程不严谨，容易出现失误。

588. 工作计划的重点不够突出，资源分散，难以集中力量办大事。

589. 工作谋划缺乏问题导向，对工作中的新问题、新矛盾应对不够及时。

590. 谋划工作时资源整合能力不足，内外部资源利用不充分。

591. 对工作谋划的重视不够，没有将其作为推动工作的重要手段。

592. 工作计划的阶段性目标不明确，难以进行有效监督和考核。

593. 工作谋划缺乏民主决策，决策的科学性和合理性难以保证。

594. 对谋划工作的跟踪督办不够到位，导致工作落实不力。

595. 工作谋划缺乏创新思维，难以突破传统工作模式的束缚。

596. 谋划跨部门工作时，沟通协调不够主动，协作效果不佳。

597. 对历史遗留问题的解决缺乏系统思维，谋划措施碎片化。

598. 制定工作计划时缺乏量化指标，工作成效难以评估。

599. 工作谋划缺乏风险意识，对潜在风险的应对能力不足。

600. 谋划工作时不注重民生改善，工作举措与群众需求脱节。

十三、激励担当方面（100条）

601. 对容错纠错政策理解不够透彻，把握不够精准，未能充分调动干部干事创业积极性。

602. 激励干部担当作为的机制不够健全，缺乏针对性的鼓励措施，干部干事热情不高。

603. 对干部的关心关爱不够到位，未能及时了解干部思想动态和实际困难，影响工作积极性。

604. 考核评价机制不够科学，未能充分体现干部的担当作为，导向作用不够明显。

605. 对干部的培养锻炼不够重视，缺乏系统性的培训和实践锻炼，干部能力提升缓慢。

606. 面对干部的失误容错不够，存在求全责备的情况，打击干部干事创业的信心。

607. 营造担当作为的氛围不够浓厚，对先进典型宣传不够，未能形成比学赶超的良好局面。

608. 对敢闯敢试、大胆创新的干部支持不够，缺乏容错撑腰的具体举措。

609. 激励措施缺乏吸引力，与干部的付出和贡献不匹配，难以激发内生动力。

610. 对干部的思想动态掌握不及时，缺乏常态化的谈心谈话，思想疏导不够。

611. 考核评价过于注重结果，忽视过程中的努力和担当，打击干部积极性。

612. 干部培养缺乏针对性，培训内容与实际工作需求脱节，难以提升担当能力。

613. 容错纠错机制执行不够刚性，存在"不敢容、不愿容"的情况，束缚干部手脚。

614. 对先进典型的表彰奖励不够及时，宣传力度不足，示范引领作用发挥不充分。

615. 对干部的实际困难关心不够，如工作压力、家庭负担等，未能提供有效帮助。

616. 考核评价指标过于繁琐，重形式轻实效，未能真实反映干部担当作为情况。

617. 干部培养锻炼缺乏实践平台，年轻干部难以在重难点工作中锤炼担当精神。

618. 对干部的失误缺乏包容心，过度问责追责，导致干部不敢担当、不愿作为。

619. 担当作为的激励导向不够鲜明，干多干少、干好干坏一个样，缺乏差异化激励。

620. 对干部的工作成绩肯定不够，缺乏及时的表扬和鼓励，干部干事动力不足。

621. 容错纠错的界限不够清晰，干部不清楚哪些情况可以容错，存在思想顾虑。

622. 对干部的关心关爱流于形式，没有真正解决实际问题，干部感受不到温暖。

623. 考核评价结果运用不够充分，与评优评先、晋升提拔衔接不够紧密。

624. 干部培训缺乏实战化内容，理论讲解多、实践操作少，难以提升担当能力。

625. 面对干部的创新尝试，缺乏鼓励和支持，反而过度强调风险，抑制创新热情。

626. 对先进典型的宣传方式单一，缺乏感染力，难以形成广泛影响。

627. 对干部的心理关怀不够，工作压力大时缺乏心理疏导，影响工作状态。

628. 考核评价存在"一刀切"现象，没有充分考虑不同岗位、不同领域的差异。

629. 干部培养缺乏梯队建设意识，对年轻干部、骨干干部的培养规划不够清晰。

630. 容错纠错机制缺乏操作性，没有具体的认定程序和流程，难以执行。

631. 担当作为的氛围不够浓厚，单位内部存在"多干多错、少干少错"的消极思想。

632. 激励措施缺乏长效性，多为临时性奖励，难以形成持续的激励效应。

633. 对干部的工作反馈不够及时，干部不知道自身表现如何，难以改进提升。

634. 考核评价存在形式主义，注重材料留痕，忽视实际工作成效和担当精神。

635. 干部培训内容更新不及时，未能结合新形势新任务，针对性不强。

636. 对干部的失误处理过于严厉，缺乏容错纠错的勇气和担当，影响干部积极性。

637. 对先进典型的选树不够严格，存在"轮流坐庄"现象，示范作用不强。

638. 对干部的关心关爱缺乏个性化，不能根据不同干部的需求提供帮助。

639. 考核评价结果公开不够透明，干部对评价结果有疑问却无处申诉。

640. 干部培养锻炼缺乏针对性，对干部的短板弱项提升不够，担当能力不足。

641. 容错纠错政策宣传不够到位，干部对政策知晓率低，思想顾虑未消除。

642. 担当作为的激励措施不够具体，如评优评先、晋升提拔等缺乏明确标准。

643. 对干部的工作支持不够，在资源调配、协调沟通等方面保障不足。

644. 考核评价存在"老好人"现象，评价结果失真，难以反映真实情况。

645. 干部培训缺乏互动性和参与性，干部积极性不高，学习效果不佳。

646. 面对干部的担当作为，缺乏及时的肯定和鼓励，干部干事热情逐渐消退。

647. 对先进典型的后续培养不够，选树后缺乏跟踪关注，难以持续发挥作用。

648. 对干部的关心关爱缺乏制度保障，多为临时性行为，难以常态化。

649. 考核评价指标设置不合理，过于注重量化指标，忽视定性评价和担当精神。

650. 干部培养锻炼缺乏实践载体，难以在实际工作中提升担当作为的能力。

651. 容错纠错机制缺乏监督保障，执行过程中存在不公平、不公正现象。

652. 担当作为的氛围营造不够深入，宣传教育流于形式，未能入脑入心。

653. 激励措施缺乏吸引力，物质奖励、精神奖励都难以满足干部需求。

654. 对干部的思想动态分析不够深入，不能准确把握干部的思想顾虑和需求。

655. 考核评价结果运用不够科学，与干部的晋升、待遇等衔接不够合理。

656. 干部培训师资力量不足，培训质量不高，难以有效提升干部担当能力。

657. 对干部的创新举措支持不够，缺乏必要的资金、技术等保障。

658. 对先进典型的宣传缺乏深度，只宣传表面成绩，不挖掘背后的担当精神。

659. 对干部的心理关怀缺乏专业手段，难以有效缓解干部的工作压力。

660. 考核评价存在"重业务轻担当"现象，对担当作为的考量不足。

661. 干部培养缺乏长远规划，只关注短期成效，忽视长期能力提升。

662. 容错纠错的程序不够简化，认定过程繁琐，难以快速为干部容错撑腰。

663. 担当作为的激励导向不够鲜明，干好干坏差别不大，干部缺乏动力。

664. 对干部的工作成绩宣传不够，未能让干部的付出得到广泛认可。

665. 容错纠错政策执行存在"选择性容错"现象，不够公平公正。

666. 对干部的关心关爱缺乏主动性，坐等干部求助，不主动了解情况。

667. 考核评价存在形式主义，注重年终考核，忽视日常表现和担当作为。

668. 干部培训缺乏针对性，对不同层级、不同岗位干部的培训需求把握不准。

669. 对干部的失误缺乏正确引导，只批评不帮助，干部难以从失误中成长。

670. 对先进典型的选树范围不够广泛，集中在少数人身上，覆盖面不足。

671. 对干部的关心关爱缺乏温度，流于形式化的慰问，没有真正解决问题。

672. 考核评价结果反馈不够及时，干部不能及时了解自身不足，难以改进。

673. 干部培养锻炼缺乏系统性，培训、实践、考察等环节衔接不够紧密。

674. 容错纠错机制缺乏透明度，干部对容错结果有疑问却无法了解过程。

675. 担当作为的氛围不够浓厚，单位内部存在推诿扯皮、敷衍了事的现象。

676. 激励措施缺乏灵活性，不能根据干部的不同贡献提供差异化奖励。

677. 对干部的思想动态沟通不够频繁，缺乏常态化的谈心谈话机制。

678. 考核评价存在"重结果轻过程"现象，对干部在过程中的担当努力忽视。

679. 干部培训内容缺乏实用性，难以应用到实际工作中，提升担当能力。

680. 对干部的创新尝试容错不够，过度强调风险，导致干部不敢创新。

681. 对先进典型的宣传不够广泛，仅限于单位内部，社会影响力不足。

682. 对干部的心理关怀不够重视，认为心理问题是个人私事，缺乏干预。

683. 考核评价存在"一刀切"现象，没有充分考虑客观条件和实际困难。

684. 干部培养缺乏梯队建设，年轻干部得不到足够的锻炼和成长机会。

685. 容错纠错的界限不够清晰，干部存在"怕容错不成反被问责"的顾虑。

686. 担当作为的激励措施不够有力，难以激发干部的内生动力和积极性。

687. 对干部的工作支持不够到位，在遇到困难时未能及时协调解决。

688. 考核评价存在"老好人"现象，评价结果缺乏区分度，难以服众。

689. 激励措施兑现不及时，承诺的奖励、晋升等未能按时落实，影响干部对组织的信任。

690. 对干部的担当表现记录不完整，缺乏常态化跟踪，评优评先时无据可依。

691. 容错纠错机制宣传不到位，基层干部对政策细节不了解，不敢大胆作为。

692. 关心关爱干部流于表面，仅在节日慰问，对长期加班、一线攻坚干部的保障不足。

693. 考核评价指标偏重业务数据，对担当精神、创新突破等定性指标考量不足。

694. 干部培养缺乏"传帮带"机制，年轻干部得不到资深干部的指导，担当能力提升慢。

695. 对干部的失误问责过于严苛，缺乏容错后的帮扶指导，干部难以重拾信心。

696. 担当作为先进典型选树标准模糊，存在"轮流坐庄"现象，示范效应不强。

697. 激励措施缺乏差异化，对基层一线、艰苦岗位干部的倾斜不够，公平性不足。

698. 对干部的思想困惑疏导不及时，面对问责、压力时缺乏心理支持，干事动力衰减。

699. 考核评价结果反馈缺乏针对性，只告知结果不分析原因，干部难以改进提升。

700. 容错纠错流程繁琐，申请、认定环节多，未能及时为干部"松绑"撑腰。

十四、制度执行方面（100条）

701. 制度执行缺乏刚性，存在"选择性执行"现象，对自身有利的执行，不利的推诿。

702. 对单位规章制度学习不够深入，部分干部不熟悉具体要求，执行时出现偏差。

703. 制度与实际工作脱节，部分条款可操作性不强，导致执行困难、流于形式。

704. 制度执行监督检查不够经常，缺乏常态化督查机制，违规行为难以及时发现。

705. 对制度执行情况的考核评价不够重视，未纳入干部考核，执行动力不足。

706. 存在"重制定、轻执行"倾向，制度出台后不跟踪问效，落实效果无人过问。

707. 制度执行存在"上下温差"，上级要求严格，基层执行打折扣、搞变通。

708. 对违反制度的行为处理不够严肃，批评教育多、问责追责少，震慑力不足。

709. 制度执行缺乏统一性，不同部门、不同人员执行标准不一，存在"双重标准"。

710. 不重视制度的动态修订，部分制度已不适应新形势，仍沿用旧规，执行效果差。

711. 制度执行前宣传解读不够，干部群众对制度的初衷、要求理解不透彻，配合度低。

712. 制度执行过程中缺乏灵活性，过于机械照搬，不能结合实际情况合理调整。

713. 对制度执行中的问题收集不够及时，未能及时优化完善，影响执行效率。

714. 领导干部带头执行制度不够，存在"特殊化"倾向，未能发挥示范引领作用。

715. 制度执行存在形式主义，注重表面留痕，忽视实际成效，执行流于流程。

716. 跨部门制度协同执行不够顺畅，存在部门壁垒，影响整体执行效果。

717. 制度执行监督方式单一，多为定期检查，缺乏随机抽查、暗访等有效手段。

718. 对制度执行成效的评估不够科学，缺乏量化指标，难以衡量实际效果。

719. 制度执行缺乏责任意识，部分干部认为"制度是约束他人的"，自身缺乏敬畏。

720. 新制度出台后未及时组织培训，干部对新要求不熟悉，执行仍按旧习惯。

721. 制度执行存在拖延现象，对制度规定的时限要求不重视，推进缓慢。

722. 对制度执行中的漏洞视而不见，不主动查漏补缺，导致同类问题反复出现。

723. 制度执行监督缺乏独立性，监督者与被监督者存在利益关联，监督流于形式。

724. 制度条款过于笼统，缺乏具体的操作细则，执行时难以准确把握。

725. 干部执行制度的自觉性不强，需要他人监督才能遵守，自我约束能力不足。

726. 制度执行与奖惩挂钩不紧密，执行好坏一个样，难以激发执行积极性。

727. 对历史遗留的制度执行问题清理不够，导致新旧制度衔接不畅，执行混乱。

728. 制度执行过程中信息公开不够透明，干部群众难以监督，容易出现违规操作。

729. 制度执行缺乏全局意识，部分部门只关注本部门制度执行，忽视整体协同。

730. 制度执行培训缺乏针对性，未能结合不同岗位特点开展，培训效果不佳。

731. 对违反制度的行为隐瞒不报，存在"好人主义"倾向，助长违规风气。

732. 制度执行存在"一刀切"现象，不考虑地区、岗位差异，执行效果不佳。

733. 制度执行监督反馈机制不健全，发现问题后整改不及时，闭环管理缺失。

734. 不重视制度的宣传教育，单位内部缺乏遵规守纪的良好氛围，执行阻力大。

735. 制度执行中存在"打擦边球"现象，规避制度核心要求，影响制度权威性。

736. 领导干部对制度执行的督促检查不够有力，满足于开会部署，跟踪问效不足。

737. 制度执行评估结果运用不够充分，未作为制度修订、干部考核的重要依据。

738. 制度执行缺乏持续性，初期执行严格，后期逐渐松懈，难以长期坚持。

739. 对制度执行中的创新做法总结推广不够，未能以点带面提升整体执行水平。

740. 制度条款存在冲突或重复，导致执行时无所适从，影响执行效率。

741. 干部执行制度的能力不足，对复杂制度理解不透彻，难以准确执行。

742. 制度执行监督队伍建设不足，监督人员专业能力不够，监督效果不佳。

743. 制度执行存在功利主义倾向，仅在检查考核前突击执行，平时放任自流。

744. 对制度执行不力的干部问责不够精准，存在问责过宽或过严的情况。

745. 制度执行缺乏信息化支撑，依赖人工操作，效率低下且易出现失误。

746. 制度出台前调研论证不够充分，未广泛征求意见，导致执行时阻力重重。

747. 制度执行中缺乏沟通协调，部门之间信息不对称，出现执行冲突。

748. 对制度的解释权使用不够规范，存在随意解读制度的情况，影响执行统一性。

749. 制度执行存在"重结果轻过程"现象，忽视执行过程的合规性，埋下风险隐患。

750. 干部对制度的敬畏之心不足，认为"小违规无关紧要"，频繁触碰制度红线。

751. 制度执行监督缺乏公开性，监督结果不对外公布，难以接受群众监督。

752. 制度执行缺乏动态跟踪，对执行过程中的新情况新问题应对不够及时。

753. 对制度执行优秀的干部宣传表彰不够，未能形成比学赶超的执行氛围。

754. 制度执行存在形式主义，如仅完成报表填报、材料归档，未真正落实制度要求。

755. 跨层级制度执行衔接不够顺畅，上级制度要求与基层实际脱节，执行困难。

756. 制度执行缺乏责任划分，出现问题后推诿扯皮，无人承担责任。

757. 对制