在全镇2026年度教育高质量发展工作座谈会上的讲话
在全镇2026年度教育高质量发展工作座谈会上的讲话
镇党委书记
同志们,老师们:
金秋送爽,丹桂飘香。在第42个教师节即将到来之际,镇党委、政府召开全镇2026年度教育高质量发展工作座谈会,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,认真落实国家和省市关于基础教育扩优提质的部署要求,总结上一学年全镇教育工作,表扬先进集体和优秀教师,安排部署下一阶段重点任务,进一步统一思想、鼓足干劲,推动全镇教育事业提质增效、提档升级。
参加今天会议的有镇相关科级领导、学区及各中小学负责同志、优秀教师代表。刚才,[*]同志宣读了表扬名单,对过去一年兢兢业业、实干担当的先进集体和优秀教师进行了通报表扬;学区、各学校负责同志和优秀教师代表结合教学管理、教研创新、课堂提质、学生培养等工作依次作了发言,既总结了经验、查摆了短板,也交流了思路举措,讲得都很实在、很有针对性。在此,我代表镇党委、政府,向受到表扬的先进集体和优秀教师表示热烈祝贺,向全镇广大教师和教育工作者致以诚挚的节日问候和美好祝福。
一、充分肯定过去一学年成绩,坚定教育高质量发展信心
过去一年,全镇上下坚持把教育摆在优先发展位置,聚焦群众关心关切,持续加大投入、深化改革、精细管理,教育事业发展取得扎实成效。具体表现在五个方面。一是办学条件持续改善。全镇5所学校全部达到省定普通中小学办学条件标准,镇中心小学投入130余万元更换一体化午休课桌椅760套,完成校舍维修改造3000余平方米,学校运动场地、消防安全设施、生活设施等进一步改善。二是教学质量稳步攀升。在2025年全县义务教育质量监测中,全镇学区综合成绩跃居镇街榜首,多所小学被评为县级教学质量先进单位,薄弱学科差距明显缩小,群众对教育的满意度稳步提升。三是师资队伍不断夯实。通过骨干教师帮扶、学科联动教研、常态化公开课和专题研讨,一批青年教师快速成长,教师队伍年龄结构、学科结构进一步优化。四是特色教育亮点凸显。各学校坚持五育并举,结合乡土资源和学生兴趣,开设社团活动、劳动实践、课后服务等特色课程,学生综合素质不断增强。五是激励机制更加完善。通过交流轮岗、绩效考核、分级聘任、家校共育,初步构建起"一核两翼四轮驱动"的教育提质机制,教师干事创业的积极性有效激发。
总体看,全镇教育事业呈现稳中有进、提质向好的良好态势,群众教育获得感持续提升。成绩来之不易,凝聚着全镇广大教师和教育工作者的辛勤汗水。同时也要清醒看到,对照高质量发展要求和人民群众期盼,我镇教育还存在基础设施仍有短板、教学薄弱环节尚未完全突破、师资梯队建设仍需加强、学校过程管理有待精细、师德师风建设必须常抓不懈、尊师重教氛围还需持续浓厚等突出问题。对这些问题,必须高度重视、精准施策,采取有力措施加以解决。
二、准确把握形势要求,切实增强责任感使命感紧迫感
2026年是"十五五"开局之年,国家层面明确提出到2030年建成高质量教育体系,深入实施新时代基础教育扩优提质行动计划,持续增加优质学位供给,推进县域普通高中振兴,构建优质均衡的基本公共教育服务体系。省市层面也相继部署强镇筑基、教育民生实事提质等行动,从全市看,教育民生实事提质行动深入实施,新建改扩建中小学、幼儿园项目加快推进,年度教育投入持续增加,释放出大抓教育、抓强教育的鲜明信号。就我镇而言,人民群众对更加公平、更高质量教育的期盼日益强烈,周边乡镇你追我赶的竞争态势更加明显。教育是最大的民生,抓教育就是抓发展、抓未来、抓民心。全镇上下必须切实增强抓教育的责任感、使命感和紧迫感,主动对标先进、找准差距、精准发力,以更大决心、更实举措推动全镇教育高质量发展。
三、紧扣六大重点任务,全面推动教育提质增效
针对下一阶段全镇教育高质量发展,要围绕补齐基础设施短板、攻坚教学薄弱环节、强化师资梯队建设、抓实学校过程管理、加强师德师风建设、持续营造尊师重教浓厚氛围六大重点任务系统部署、精准发力、全面推进。
(一)补齐基础设施短板
一要逐校开展校舍、运动场地、功能教室、教学设备、生活设施和信息化设备排查,建立问题清单、项目清单、责任清单,按照保基本、补短板、促均衡的原则,区分轻重缓急,分类分批推进改造提升。二要主动对接县级教育民生实事项目和专项资金,加快解决镇中心小学操场用地等历史遗留问题,统筹推进学校运动场地、食堂、卫生间、取暖和安全设施改造,确保学校办学条件持续改善。三要健全学校设施设备维护更新机制,落实专人管理、定期检查、及时维修,坚决防止重建轻管、重配轻用,真正把每一分教育投入用好用足。
(二)攻坚教学薄弱环节
一是要把课堂教学作为主阵地,深化"生本教学"实践,常态化开展同课异构、集体备课、推门听课、达标验课等活动,着力提高每一节常态课的质量。二是要建立全镇教学质量监测和薄弱学科台账,对薄弱年级、薄弱学科、薄弱班级逐项分析成因,落实"一校一策""一科一案",加强阅读、科学、实验教学和作业设计研究,精准补齐学科短板。三是要用好"强镇筑基"试点和集团化办学资源,主动对接城区优质学校,开展结对帮扶、送教到校、线上联合教研和教学质量联测联评,推动优质教育资源向全镇下沉。
(三)强化师资梯队建设
一是要实施青年教师成长工程,对新入职教师实行导师帮带、跟岗研修、汇报课展示和年度综合评价,帮助他们站稳讲台、快速成长。二是要实施骨干教师提升工程,依托学科联动教研平台,定期开展示范课、优质课、课题研究和教学反思,培育一批镇级学科带头人和教学能手。三是要完善交流轮岗、绩效考核、分级聘任等机制,落实乡村教师支持政策,在评先树优、职称评聘、培训机会等方面向一线教师和实绩突出教师倾斜,让优秀教师留得住、用得好、有奔头。
(四)抓实学校过程管理
一是要把管理重心下沉到课堂、教研、班级、后勤、安全等一线环节,完善日巡查、周反馈、月考核机制,做到管理有标准、过程有记录、问题有整改、结果有运用。二是要抓好教学常规闭环管理,对备课、上课、作业批改、课后辅导、质量检测等环节加强检查和指导,坚决防止教学过程松散、教学质量波动。三是要守牢校园安全底线,统筹抓好食品安全、消防安全、交通安全、防溺水、心理健
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