2022年民主生活会个人对照检查材料(第2/3页)

2022年民主生活会个人对照检查材料(第2/3页)

根据《关于认真开展好2022年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，我对照6个方面，结合学习成果及工作实际，深入查摆问题，查摆剖析思想根源，制定整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下。

一、查摆的问题

（一）在带头深刻领悟"两个确立"的决定性意义，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"方面

一是在全面系统认识和把握"两个确立"内涵上有不足。没有从总体上、整体上、制度上深刻认识和具体把握"两个确立"之间相互促进、相得益彰、内在一致的紧密联系，往往习惯先重点对其中的一个方面进行学习研究、领悟践行，主观上认为这样可以更容易学深悟透，但却忽略了"两个确立"内涵的丰富性和逻辑的严密性。由于缺乏学习贯彻的科学性，自己对"两个确立"蕴含的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑理解和把握得不够充分、全面和深刻，在学习成效和实践效果上，未能达到高水准和高质量。

二是政治"三力"有待提升。有时不善于从政治和大局上观察分析问题，政治意识淡漠，政治敏锐性不强，对"两个大局"是我们谋划工作基本出发点的认识和把握不到位，缺乏战略眼光和辩证思维；对新发展阶段的定位、内涵和要求认识不足，对"四大考验"的长期性复杂性、"四种危险"的尖锐性严峻性认识不足；从政治上判断和把握新形势下推动全面从严治党向纵深发展不到位。

三是政治自觉尚未形成。政治能力不足，"学得不够深"，学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在"偏差"，贯彻党的路线方针政策存在"温差"，完成党中央和上级党组织作出的决策部署存在"落差"。"悟得不够透"，不能自觉从新思想中找思路、找方法、找答案，不具备把党的创新理论转化为指导实践、推动工作的基本功。"跟得不够紧"，学习明显滞后，做"应景文章"，搞形式主义，学用脱节。

（二）在带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面

一是领会习近平新时代中国特色社会主义思想原创性的理论贡献不够深。学习习近平新时代中国特色社会主义思想存在薄弱环节，针对性不够，往往注重读原著、学原文、悟原理，但对其中多个层次多个方面形成的原创性的理论贡献，没有进行专题性的学习研究，对于这些首创性的世界观和方法论，对于符合当前中国国情的创新性治国理政的理论学说，思考、认识得不够深刻，没有及时把握历史方位和实践基础发生的深刻变化，思想和行为有时跟不上新形势新要求，导致自己对社会主义发展规律的认识相对滞后。

二是学习理解不够深入。党的二十大大胜利召开后，坚持把学习宣传贯彻党的二十大大精神作为当前和今后后一段时期的重大政治任务，深入学习、深入思考、深入贯彻，制定了系列制度，班子成员在学习的自觉性上也有所提高，但通过研讨、对照，深感在政治理论的学习上还需要进一步加强，重干事、轻学习，对党的理论著作及领导讲话等，概括学习的多，深入系统学习的少，闲时学一阵子，忙时学的少，对于某些专业层面的知识存在浅尝辄止、不求甚解的现象，有时候看报纸也是看看大标题，对一些新问题，新理论研究不够透彻。

三是理论联系实际不强。对如何运用习近平新时代中国特色社会主义思想，开创宣传思想工作新局面研究的不深不透，存在学用"两张皮"现象，没有真正做到知行合一，理论和实际有脱节，理论指导实践效果不好，没有真正做到运用习近平新时代中国特色社会主义思想去指导实践、解决宣传思想文化工作中出现的问题、难题，一定程度上存在着学用脱节的现象。

（三）在带头坚持和加强党的全面领导方面

一是对民主集中制抓的得不够紧实。对党委议事内容和权责范围量化细化的还不够到位，虽然制定了表彰奖励、选拔任用、议财理财等规范，但没有及时将"重"细化分解，将"大"量化分档，在如何减少弹性空间，增加刚性要求等方面，仍有不少短板弱项，议事决策针对性、操作性、规范性还存在虚化弱化现象。

二是上级决策部署执行落实不彻底。反思工作中存在的问题，发现上级一再要求基层干部要抓好决策部署和上级要求的贯彻落实，然而扪心自问，自己做的也很不到位。对于在实际工作中如何执行好、落实好没有深入思考、也没有结合实际积极主动贯彻下去。

三是带头执行请示报告制度的要求坚持不好。没有能够做到带头严格执行请示报告制度，对于哪些问题应该请示、哪些事项需要报告还存在模糊认识，正因为认识不清、界定不准，导致执行落实起来出现漏项、漏报问题。

（四）在带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面

一是聚焦职能职责引领改革发展作用不强。以新发展理念指导履行核心职能不够到位，推动"放管服"改革的力度不够大，如，虽然强力推动简政放权、放管结合、优化服务，全面推进"一网通办""一窗受理"，并没有实现"最大化"和"最优化"，办事群众和企业享受到的改革红利与人民群众对美好生活的向往还有差距。在落实"放管服"改革工作中，往往注重完成工作任务的"硬指标"，忽略完成质量的"软实力"，人民群众急难愁盼问题没有从根本得到有效解决。在推进改革中，没有综合考虑改革的平衡性、协调性、包容性，如，发挥区位优势落实发展战略有短板，在经济结构优化、转型提质增效上用力不足，持续推进乡村振兴站位不够高，推动特色产业发展招法不多。

二是临机处置突发情况事后及时报告制度落实不彻底。面对一些突发事件，有时对于一些自认为无关紧要的问题，只是进行了内部处置、处理和问责，觉得没有必要，就没有或者迟一步上报，细想起来，这与一些突发事件不上报、后上报，最终导致信息倒流是一个性质。

三是深层次钻研不足，内涵领悟不透彻。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神上，与本职工作联系紧密的、自己感兴趣的，特别是脱贫攻坚方面的就多学习一些，钻的深一些；对不涉及分管领域的，就仅仅局限于简单的通读，了解概念性东西，没有精学细研，由于缺乏深层次互动和思想碰撞，导致对系统理论的丰富内涵和精神实质理解还不够透彻，不能全面准确掌握其理论体系。在当前全市上下狠抓经济、大抓工业的整体形势下，有时存在"本领恐慌"，对推动经济发展高质量发展想的不够、办法不多，对新理念新观点存在不敢试、不会用的现象。