中共孝义市委党校2019年度工作总结及2020年度工作计划

中共孝义市委党校2019年度工作总结及2020年度工作计划

发布时间：2019-12-30

一、2019年工作总结

2019年，我校在市委、市政府的正确领导下，在上级党校的指导帮助下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神和《中国共产党党校工作条例》、全国党校工作会议精神，紧紧围绕市委市政府中心工作，坚持党校姓党，聚焦主责主业，真抓实干、开拓创新，围绕建设"全国一流县级党校"的目标，真抓实干、开拓创新，圆满完成了全年任务，顺利通过了省委党校教学质量评估。现将全年工作汇报如下：

（一）培训工作。我校紧紧围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的总体要求，加强与市委沟通，会同市委组织部，制定了《2019年全市干部教育培训计划》，确保干部培训工作有序推进。全年共举办各类培训轮训班28期，培训人数2473人次，培训规模稳步提升。

举办主体班和读书班。在"不忘初心、牢记使命"主题教育开展后，举办孝义市"不忘初心、牢记使命"主题教育研讨班6期，对全市800多名科级干部进行了全覆盖的培训，举办为期12天的孝义市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班暨中青年干部培训班1期。加强对农村党员干部的培训，举办孝义市2019年度农村（社区）"领头雁"培训班3期、孝义市农村第一书记培训班1期；发展党员对象培训班2期。加强对干部基本能力的培训，联合市委办、政府办、组织部等单位举办信息、督办、文秘、组织等基本能力专题培训班12期。承办了上级安排部署的新疆生产建设兵团第六师五家渠市赴孝义跟班学习干部培训班1期；承办市人保财险孝义支公司党员干部"改革创新、奋发有为"大讨论培训班1期。

（二）教学工作。一是教学内容上，开发各类新课程13门，其中习近平新时代中国特色主义思想相关课程6门，打造《习近平法治思想》和《百年未有之大变局与中美贸易战》精品课程2门，课程体系不断完善。二是教学方式上，将理论授课与市内调研密切结合。在坚持传统课堂教学外，注重突出学员的主体地位，将案例教学、现场教学等教学方式应用于班次教学中。在孝义市学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想读书班中，组织学员赴马佩勋事迹展馆、孝义建党第一址开展党性教育；赴山西吕安危险化学品应急救援有限公司开展应急救援现场教学，丰富了教学内容，提升了培训效果。三是在教研工作上，积极开展教研活动，全面实施集体备课、试讲评教制度。全年共开展30次试讲评教，8次集体备课，13门教学新专题全部进行了试讲评估，新课试讲率100%。四是积极探索用学术讲政治。围绕"用学术讲政治"的要求，以《习近平新时代中国特色社会主义思想解读》课程为载体，组织教师开展集体研究，用学术的角度来解答新思想的内容，使课程更趋于客观、理性和深刻，加深学员对新思想的认识和理解。五是队伍建设上，7名教师参加了全国"不忘初心、牢记使命"主题教育培训班；2名教师参加了省委党校全省党校（行政学院）系统骨干师资培训班；分管教学的副校长参加了中央党校举办的全国党校（行政学院）系统骨干教师"用学术讲政治"培训班；4位教师参加了吕梁市第一届精品课评选。教师的业务素质和教学能力大幅提升。

(三)科研工作。深入基层搞科研，全年开展专题调研活动20余次，完成各类调研报告和征文16篇。《对孝义市推动实施乡村振兴战略的思考》《以人民为中心的发展思想》2项课题获省委党校结项；《增强基层党校培训质量》获省党建研究会优秀成果三等奖。完成山西省党建研究会自选课题《着力提高领导干部防范和化解风险的能力》和市委办党建约稿2篇。《继承好中华传统优秀文化的两个前提条件》《新中国成立以来生态文明建设的演进及经验》2篇文章参加省委党校建国70周年征文活动。完成《关于"争创国家5A级旅游景区、构建旅游新格局"的调研报告》。

（四）宣讲工作。围绕学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届四中全会精神、习近平总书记视察山西重要讲话精神、党章党规、吕梁精神、社会主义核心价值观、红船精神等积极赴基层开展宣讲，共组织骨干教师开展理论宣讲78场，听众累计达6000余人次。推动了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的政策理论进农村、进企业、进机关、进校园、进社区。

二、存在问题

党校取得成绩的同时，也存在一些困难和问题。主要表现在：一是在教学质量上有待提高。讲授式教学仍然是主要手段，案例式、现场式、互动式教学开展没有实现常态化，党校课堂的吸引力不足；"用学术讲政治"只是在一门课程上进行了探索和实践，还没有广泛推开；虽然挂牌成立了梧桐镇仁坊村建党第一址和阳泉曲镇碾头村马佩勋事迹展馆两处现场教学点，但就现有教学培训任务来说仍然不够。二是在教师队伍素质上有待提高。党校专职教师整体水平亟需提高，知识结构亟需改善。一些教师的钻研精神不足、视野不开阔，理论与实践结合不够紧密，授课缺乏针对性。部分教师开拓创新意识不强，对教学中的新方法、新手段使用的积极性不高。三是在科研工作上有待提高。虽然开展了调研工作，但和我市当前经济社会发展面临的问题相比，调研的次数和成果有限，调研文章质量不高，思想库智囊团作用发挥不明显。四是基础设施无法满足大规模培训需求。随着《2018-2022年全国教育干部培训规划》和新的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》的颁布，各级党校包括县级党校都承担了大量的培训任务。我校现有的基础设施已明显落后，无法满足大规模培训的需求。

三、2020年工作计划

（一）抓好各类培训工作。一是按照《2018－2022年全国干部教育培训规划》要求，配合市委制定2020年度培训计划，全面完成市委确定的各项培训任务；积极配合相关部门做好专业化培训，进一步夯实我市干部职工基本能力；每名教师联系一个乡镇，指导帮助基层党委制定党员培训计划，组织开展农村党员干部培训。二是落实领导干部进党校讲课制度，按照培训班次，分别邀请市级领导讲课。完善兼职教师队伍，逐步建立并完善师资库、课程库，通过柔性人才引进，不断充实党校师资力量。三是开展信息化教学。充分利用我校的网络平台，开展中央党校、省委党校视频教学。

（二）完善教学布局。一是继续开展集体备课、试讲评教、教学评估等活动，确保每个教师全年新备教学专题不少于2个，理论教育和党性教育占70%；加强集体攻关，发挥集体智慧，争取一个教学专题课纳入吕梁党校精品课题库。二是创新教学方式。在主体班中常态化开设访谈式教学、案例式教学；加大现场教学力度，培养2名现场教学教师，完善现场教学内容，增强党校教学的吸引力；争取再挂牌一批现场教学点。三是加强学员管理和考核，充分发挥班主任和学员党支部、班委会作