学校纪委书记2024年度民主生活会个人对照检视发言材料（四个带头＋案例剖析）(第2/2页)
三、今后的努力方向和改进措施
（一）加强理论学习，提高政治站位。一是深化政治理论学习。制定系统的学习计划，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、学原文、悟原理，不断提高政治理论水平。积极参加各类政治学习活动，加强与其他党员干部的交流研讨，增强学习的针对性和实效性。通过学习，深刻领悟"两个确立"的决定性意义，坚决做到"两个维护"，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是加强党性修养锻炼。自觉加强党性修养，时刻以党员的标准严格要求自己，坚守党性原则，坚定理想信念。积极参加党内组织生活，通过批评与自我批评，不断查找自身存在的问题和不足，加以改进和提高。注重在实践中锻炼党性，将党性修养贯穿于工作和生活的全过程，做到言行一致、表里如一，以实际行动维护党的团结统一。三是增强政治敏锐性和鉴别力。密切关注国内外形势和社会思潮的变化，加强对政治纪律和政治规矩的学习，提高政治敏锐性和鉴别力。在面对复杂多变的网络信息和社会现象时，能够准确判断其政治属性和潜在风险，坚决抵制各种错误思潮和不当言论，维护校园的政治稳定和意识形态安全。
（二）强化责任担当，改进工作作风。一是增强担当意识。树立强烈的担当精神，勇于承担工作中的责任和风险，面对困难和问题不退缩、不推诿。在纪检监察工作中，敢于动真碰硬，坚决查处各类违纪违法行为，维护党的纪律严肃性。积极主动地参与学校的各项重点工作，为学校的高质量发展提供坚强的纪律保障。二是深入基层调研。制定详细的基层调研计划，定期深入到教师和学生中去，了解他们的实际需求和困难。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种方式，广泛收集意见和建议，为制定科学合理的政策和工作方案提供依据。确保在制定行风治理方案等工作时，充分考虑基层的实际情况，提高政策的针对性和可操作性。三是加强工作落实。建立健全工作落实的监督检查和跟踪问效机制，对各项工作任务明确责任人和时间节点，加强过程监督，确保工作按时、高质量完成。在推进党风廉政建设责任制落实等工作中，严格按照规章制度进行考核和问责，对落实不力的部门和个人进行严肃处理，确保各项工作任务落到实处。四是提升服务意识。树立以师生为中心的服务理念，将服务师生作为工作的出发点和落脚点。在工作中积极主动为师生解决问题，提高工作效率和服务质量。例如，在处理师生的信访问题时，要及时、耐心地倾听他们的诉求，积极协调相关部门解决问题，做到事事有回音，件件有着落，提高师生的满意度。
（三）提升能力素质，增强工作实效。一是及时更新专业知识。关注纪检监察领域的最新法律法规、政策文件和业务知识，制定学习计划，定期进行学习和研究。积极参加各类培训和学习交流活动，拓宽知识面，不断更新知识结构。同时，加强与其他学校纪检部门的交流与合作，学习借鉴先进的工作经验和方法，提高业务能力和工作水平，更好地适应新形势下纪检监察工作的需要。二是提高创新能力。加强对新事物、新技术的学习和研究，积极探索将信息化技术等手段应用于纪检工作的方式方法。例如，利用大数据、人工智能等技术，建立廉政风险预警机制，提高监督的精准度和时效性。鼓励纪检干部提出创新性的工作思路和方法，对在创新工作中取得突出成绩的给予表彰和奖励，营造良好的创新氛围，推动学校纪检工作的创新发展。三是加强沟通协调能力。注重沟通协调技巧的学习和运用，根据不同的对象和情境，选择合适的沟通方式，提高沟通效果。加强与学校各部门、各级领导和师生员工的沟通交流，及时了解他们的工作情况和需求，协调解决工作中出现的问题。建立定期的沟通协调机制，加强部门之间的协作配合，形成工作合力，共同推进学校各项工作的顺利开展。
（四）完善制度机制，加强监督管理。一是健全制度建设。对学校的党风廉政建设和纪检监察工作制度进行全面梳理和完善，针对存在漏洞和不足之处，及时修订和补充相关制度。例如，进一步细化和完善对教师校外兼职和补课行为的监管制度，明确界定违规行为的标准和具体的处罚措施，确保制度的科学性和可操作性，从制度层面杜绝违规行为的发生。二是强化监督机制。建立健全全方位、多层次的监督体系，加强对学校重点领域和关键环节的监督。充分发挥党内监督、民主监督、舆论监督等多种监督方式的作用，形成监督合力。加强对物资采购、基建工程等领域的过程监督和后续管理，建立廉政风险防控台账，对发现的问题及时进行预警和处置，确保权力在阳光下运行，有效防范腐败问题的发生。三是优化激励约束机制。建立科学合理的激励约束机制，对工作认真负责、表现突出的党员干部给予及时的表彰和奖励，激发他们的工作积极性和创造性。加大对违规违纪行为的惩处力度，严格按照规章制度进行问责，提高纪律的威慑力。同时，加强对受处分党员干部的教育和管理，帮助他们认识错误，改正错误，促进学校党员干部队伍的健康发展。
以上是本人的对照检查，请同志们批评指正。
