在全县关心下一代工作会议上的发言：初心不改育桃李温情相伴护远航

在全县关心下一代工作会议上的发言:初心不改育桃李 温情相伴护远航

副校长、关工委主任

尊敬的各位领导、各位前辈、各位同仁:

大家好!

作为"全县十佳五老",今天能站在这里发言,我心中既激动又踏实。激动的是,这份荣誉是对我多年深耕关心下一代工作的认可,更是对一个基层教育工作者的莫大鼓舞;踏实的是,我深知这份荣光从不是我一人的功劳,而是属于每一位并肩作战、默默为孩子倾注心血的同事们,是大家的坚守与付出,让这份荣誉有了沉甸甸的分量。下面,我就从初心、实践、体会、展望四个方面,向大家汇报关心下一代工作。

一、初心:从"看着"到"上手",就为那份心疼

我一头扎进这份工作,全是家访时一次次被戳中的心软。这些年,我见过太多让人心疼的孩子:有的性格孤僻、学习跟不上就自暴自弃;有的因父母离异跟着老人过,眼里满是无措的迷茫;有的被溺爱成性、调皮捣蛋没人管;有的沉迷手机困在虚拟世界;还有的父母在外打工,一年见不了几次面,放学回家连个说话的人都没有。每当看到这些孩子们,我心里都不是滋味。我清楚,送衣服、给文具这些物质帮助,只能解一时之渴。他们更缺的是陪聊谈心、引路导航,是难过时的一个肩膀,迷茫时的一次搀扶。就是这份触动,让我下定决心借着〔*〕学校的平台,努力做孩子们健康成长路上的"引路人"。

二、实践:摸着石头过河,用真心换真心

真干起来才知,关心孩子比想象中难。每个孩子都是独特的,家庭情况、成长困惑各不相同,没法用一套办法应对,只能逐个摸情况、想对策。

有个三年级小男孩特别招人喜欢。一天,班主任和生活阿姨急匆匆找来,说食堂里有三个陌生人围着孩子转悠,形迹可疑。我立马警惕,将三人请到办公室,先严肃指出翻墙入校是违法的,有诉求可通过学校沟通,绝不能骚扰孩子。聊后才知内情:孩子父母离异,判给了湖北的父亲,母亲舍不得,探望时偷偷把孩子接来还改了姓。看着双方情绪激动,我深知不能伤害孩子。我当即表态:"你们可以协商或走司法程序,但底线是不能打扰孩子,他还小经不起折腾。"我答应双方,只要不影响孩子,都能定期探望关爱。后来孩子父亲见孩子在学校吃得香、学得稳,也感受到学校诚意,终于松了口。最终双方满意,孩子安稳读到小学毕业。

还有个中途转学的初中生,被爷爷奶奶溺爱坏了,养成抽烟、喝酒、打架坏习惯。父母在杭州打工管不上,爷爷奶奶不识字还固执,根本管不住。有人说别管了免得惹麻烦,但我想,放弃他可能让他走上歪路,既毁自己,又添家庭和社会负担。我琢磨着双管齐下:一方面适当隔离他,不让他跟校外坏朋友学坏,把圈子控制在我们照料范围内;另一方面找几个品学兼优的学生主动接近他、感染他。同时反复给孩子父母打电话,劝他们多关心孩子。如今这孩子上了九年级,坏毛病全改了,安心学习,考上普通高中没问题。

我们学校有个"心语室",是孩子的避风港。里面有专业心理老师、三个学部持心理学证书的优秀班主任,还有我这个80年代考了证、被孩子们叫"暖心奶奶"的老人。有天晚上,高三班主任突然来电,说有个女生在办公室哭得撕心裂肺,想让我帮忙开导。我二话没说起身开门,让班主任把孩子送过来。见到孩子,我什么都没问,只是紧紧抱住她。初秋夜凉,没一会儿肩膀就被泪水浸透,能明显感觉到她浑身发抖,心里压抑极了。我轻轻拍着她后背,一遍遍说:"没事了,在奶奶身边,想说就说,不想说就哭会儿。"等她情绪稍缓,才说出缘由:高三压力太大扛不住,父母离异后母亲失联,父亲脾气暴躁没法沟通,满心委屈压力无处倾诉。聊了一个多小时,我得知她大伯对她很好,立马拨通大伯电话。大伯当晚就开车赶来,和我一起安抚孩子,临走时一个劲感谢我懂孩子的心。

多年来,我摸索出"三步走"工作法:一是"走近"孩子,我在校吃住,搭建家校服务中心和联络群,公开个人联系方式,用耐心陪伴焐热封闭的留守儿童,帮他们重拾笑容;二是"搭桥"聚力,牵头组建帮扶小组、兴趣社团,开设留守儿童辅导班,链接助学资源,构建学校、家庭、社会三方联动关爱网;三是"赋能"成长,通过演讲比赛、红色教育、劳动体验等活动,培养孩子的感恩之心、法治观念与责任感,助力他们主动成长。

三、体会:把爱藏心底,把事做到位

爱是工作的底气。没有真心,所有工作都是走过场。我们学校小学低年段学生少,每班人数不足,学费连开支都难平衡。董事长娄世长说:"只要社会有需求、家长有期盼,就不能停,不算经济账。"学校多是留守儿童,有些节假日没人接,我们就安排行政、生活阿姨、厨师留守,还带孩子们外出吃大餐、让他们自主点菜,感受家的温暖。今年年会,我们专门给这些孩子留了两桌,让他们也能热热闹闹参与。这份爱,从不是口号,是尊重与理解,是孩子最需要时的温暖陪伴。

协作是成事关键。关心下一代是系统工程,离不开各方配合。我校涵盖小初高,不同年龄段孩子需求不同:小学生需细心呵护,初