学习贯彻党的二十届四中全会精神心得体会（小学党员教师）

学习贯彻党的二十届四中全会精神心得体会（小学党员教师）

作为一名在〔*〕县〔*〕小学任教的党员教师,我有幸参加了近期学校党委组织的党的二十届四中全会精神专题学习会。2025年10月在北京胜利召开的二十届四中全会,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,为我国未来五年的发展擘画了宏伟蓝图。通过系统学习和深入研讨,我深受鼓舞,倍感振奋,特别是全会公报中关于教育事业发展的新部署、新要求,让我对自己肩负的"为党育人、为国育才"使命有了更为深刻的认识和更为坚定的信念。身处乡村教育一线,我深知这不仅是一份职业,更是一份沉甸甸的责任。现结合个人思想与岗位实际,谈三点粗浅的体会。

一、深化思想认识,筑牢为党育人的信念根基

党的二十届四中全会,将"办好人民满意的教育"置于"十五五"规划的重要位置,强调要"实施新时代立德树人工程",这充分体现了党中央对教育事业一以贯之的高度重视。学习全会精神,首先要解决的是思想认识问题,是"为何教、为谁教"的根本问题。作为一名党员教师,我深刻地认识到,我的讲台虽小,却紧密连接着国家的未来和民族的希望。我所面对的每一个乡村孩子,都是未来社会主义事业的建设者和接班人。因此,我的教育工作,必须旗帜鲜明地坚持党的全面领导,必须毫不动摇地贯彻党的教育方针。

全会强调要"加快农业农村现代化,扎实推进乡村全面振兴"。这让我更加清晰地看到了乡村教育的历史方位和时代价值。乡村教育是阻断贫困代际传递的根本途径,是激发乡村内生动力的关键引擎,更是实现教育公平、促进社会公平正义的重要基石。当前,尽管国家对农村教育的投入不断加大,但城乡之间、区域之间的教育发展不平衡问题依然存在,农村学校在师资力量、教学资源等方面仍面临诸多挑战。正因如此,坚守在乡村教育一线的我们,更需要从政治高度理解自己的工作。我们不仅仅是在传授知识,更是在为乡村振兴战略播撒希望的种子,是在为实现共同富裕的宏伟目标奠定人才基础。这份认识,让我更加坚定了扎根乡村、奉献教育的决心,把培养学生听党话、感党恩、跟党走的坚定信念,作为自己矢志不渝的育人初心。

二、立足乡村沃土,探索立德树人的实践路径

领会精神的深度,最终要体现在实践的力度上。如何将二十届四中全会宏大的精神蓝图,转化为自己三尺讲台上的生动实践,是我不断思考的核心问题。我认为,必须紧密结合乡村教育的实际,探索行之有效的育人路径。

首先,要将宏大叙事与乡土情怀有机融合。全会提出的"实施新时代立德树人工程",要求促进思政课堂和社会课堂融合。在我的课堂上,我会将"十五五"规划描绘的国家发展蓝图,与学生们身边看得见、摸得着的变化结合起来。比如,讲述国家如何通过"强农惠农富农"政策让家乡的面貌焕然一新,讲述"千万工程"经验如何让我们的乡村变得更加宜居宜业。通过这些鲜活的实例,引导孩子们理解个人成长与国家发展的紧密联系,在他们心中种下爱党爱国爱家乡的种子,让思政教育充满泥土的芬芳和生活的温度。

其次,要用加倍的关爱弥合现实的差距。全会强调要"推动基础教育扩优提质",统筹义务教育优质均衡发展。身处基层,我深知农村孩子们的成长背景更为复杂,他们中不少是留守儿童,在学业和心理上都需要更多的关注。作为党员教师,我理应发挥先锋模范作用,将更多的精力投入到对每一位学生的个性化关怀中。全会提出的"健全学校家庭社会协同育人机制",对我而言,就是要更频繁地进行家访,更耐心地与家长沟通,更主动地链接社会资源,为孩子们构建一个温暖的成长环境。我要用自己的爱心、耐心和责任心,努力让每一个乡村孩子都能享受到公平而有质量的教育,让他们在自信、阳光中茁壮成长。

再者,要主动拥抱变革,用数字化手段赋能乡村教育。全会明确提出要"深入实施教育数字化战略"。这对于弥合城乡教育鸿沟具有革命性的意义。我认识到,不能因为身处乡村就固步自封。我必须主动学习和应用先进的教育技术,利用网络平台获取优质的教学资源,通过线上方式带领孩子们"走出"大山,看到更广阔的世界。这不仅能丰富我的教学手段,提升课堂效率,更能开阔孩子们的视野,激发他们对未来的向往和追求。我要努力成为一名懂技术、善应用的新时代教师,让数字化的翅膀托举起乡村孩子的梦想。

三、坚守平凡岗位,书写无愧时代的教育华章

教育是一项春风化雨、润物无声的事业,尤其是在乡村,更需要长久的坚守和默默的耕耘。全会公报中"弘扬教育家精神,培养造就高水平