某小学在人工智能提升教育质量分析会上的发言：积极拥抱人工智能，切实提高教育质量（人工智能赋能教育质量提升）

某小学在人工智能提升教育质量分析会上的发言：积极拥抱人工智能，切实提高教育质量

各位领导、各位同仁：

大家好！

根据会议安排，我把〔*〕小学人工智能赋能教育质量提升工作进行简要汇报。

近年来，〔*〕小学高度重视人工智能赋能教育教学质量提升工作，特别是今年1月中旬Deepseek横空出世后，我们立即规划人工智能与教育深度融合的相关事务。

3月份，组建了8个人工智能进校园突击队，对人工智能工具运用进行重点突破；4月份，各突击队全面攻关，探索人工智能在学校教育教学上的运用操作，并于4月30日形成操作手册，印发给每个教师；5月份，全校推广；6月份，查缺补漏，让每个老师掌握基本的教育人工智能工具。

从今年3月至9月，我们选派50余名老师先后赴武汉、江苏、重庆、长沙、北京、杭州等地参加教育人工智能学习培训，不走弯路，直奔大师，让老师们充分认识到人工智能的强大力量，从而自觉地把人工智能运用到教育教学工作中。

人工智能是人类科技跨越式发展的成果，是人类第四次工业革命的核心驱动力，人工智能赋能教育高质量发展已成为不可阻挡的时代潮流。在国际上，中国与美国引领着人工智能的发展；在国内，在人工智能等方面的影响下，教育教学的内容、方式方法、评价机制等已经发生或正在发生剧烈变革，让落后地区与发达地区的教育又有了几乎站在同一起跑线上的机会，我们应该抓住机遇，努力缩小与发达地区在教育上的差距。

我们也清醒地看到，不管人工智能发展到什么程度，人，始终是最高价值，是教育的对象，人工智能是为人的成长、幸福服务的，而不是让人变成人工智能的奴隶，人工智能不可能取代人！

人工智能进校园，教师是关键。我们不能拒绝人工智能；也不要让人工智能成为新的刷题"帮凶"！"比赛"的内容变了，"赛道"变了，"比赛"的规则也改变了，我们必须与时俱进；我们不与人工智能比算力，就如我们不与飞机比速度、不与货车比力气一样，让人工智能变成我们的忠实能干的"秘书"，不让人工智能夺去师生的创新力。在人工智能时代，我们老师该做什么呢？华东师大陈玉琨教授说得好：把教书交给机器，把育人留给老师！把立德树人作为教育的根本任务！

教育是慢的艺术，需要静待花开的心态；教育是系统工程，要用系统思想统筹各项工作。著名教育家朱永新老师说：一个人的精神成长史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，真正的思考是从写作开始的；叶圣陶先生说：教育就是培养习惯；党的教育方针指出：教育"必须与生产劳动和社会实践相结合。所以，我们要将人工智能的强大算力把阅读、写作、良好习惯培养、实践活动等教育教学的核心内容落到实处，精命准题，教学评高度一致性，把评价机制作出相应的调整，让每个班级、每个老师、每个学生都找到自己的长处，激发内驱力，提升自主学习、自我教育、自我管理的能力，人人体验成功的喜悦，成功才是成功之母！

谢谢！