中心组研讨发言： 增强理论宣讲针对性 把党的“好声音”传得更远

中心组研讨发言：增强理论宣讲针对性把党的"好声音"传得更远

习近平新时代中国特色社会主义思想是科学严整的理论体系，内涵丰富、博大精深。〔…〕县坚持把基层理论宣讲作为打通党的创新理论传播"最后一公里"的重要渠道，注重基层实际、主动调整姿态、转换话语体系，用小切口呈现大主题、小故事折射大时代、家常话解读大道理的方式，让基层群众看到理论的活力，领略理论的魅力，感受理论的感染力和说服力，切实把广大干部群众的思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来，真正做到思想同心、目标同向、落实同步。

一、聚焦基层实际，首要解决好"讲什么"的问题

只有找到群众关切点、找准基层切入点，宣讲才有真情实感，才能讲到群众心坎上。理论宣讲队伍根据受众群体差异性、多样性的特征，坚持"群众想听什么，宣讲活动就讲什么"的原则，对基层受众群体进行细分，了解他们的兴趣爱好，回应基层所想、群众所惑、百姓所盼，讲出"百姓味道""时代味道"。面对基层干部、村两委班子，既要讲好如何学习贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想的"大道理"，又要讲明白如何解决一家一户实际问题的"小故事"；面对农牧民，既要聚焦推进新时代民族团结进步事业的"大主题"，又要聚焦关系群众衣食住行、冷暖安危的"小话题"；面对"懂技术、会经营、能致富"的个体户和农村专业合作社，既要解读好当前最新形势政策，又要契合广大群众对经济社会发展态势的关注，把党的创新理论宣讲与发展壮大农村新型集体经济结合起来。讲清楚党的初心使命，把来之不易、实实在在的发展成就展示给群众，把干事创业、开拓未来的信心和决心传递给群众，把群众需要的知识传授给群众，确保基层群众全面了解党的理论政策，切实把学习成果转化为干事创业的内生动力，进一步增强理论宣讲的针对性。

二、聚焦头雁引领，重点解决好"谁来讲"的问题

习近平总书记指出，新时代坚持和发展中国特色社会主义，需要大批能把马克思主义中国化讲好的人才，讲人民群众听得懂、听得进的话语。〔…〕县坚持突出地方特色，按照"统筹规划、整合资源，品牌引领、分类实施"原则，搭建"1＋5＋N"宣讲品牌梯队。"1"指"县处级领导干部宣讲团"。充分发挥县处级领导"头雁"作用，先学一步、学深一层，把握精要、领会精髓，深入基层一线，坚持带头宣讲，为各级各类宣讲队伍"带好头""打好样"。"5"指从优秀教师、青年党员、老支书、百姓名嘴中遴选政治素质过硬、理论水平较高、宣讲能力较强的骨干力量，组建"理论工作者宣讲团""乌兰牧骑宣讲团""百姓名嘴宣讲团""青年宣讲团""村（社区）书记宣讲团"5支县级理论宣讲队伍，依托"学习讲堂""新时代文明实践所（站）"，广泛开展"党的创新理论进万家"宣讲活动，让党的"好声音"传得更远更广。"N"指充分调动群众积极性，发挥先进典型、致富能手、驻村干部等群体的作用，组建"五老""身边事教育身边人""看变化说发展"等一批地方特色理论宣讲队伍，切实形成推动党的创新理论大众化传播的浓厚氛围。

三、聚焦方式载体，着力解决好"怎么讲"的问题

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，必须加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论"飞入寻常百姓家"。在基层开展理论宣讲，要充分考虑基层群众的精神文化需求，把服务群众同教育引导群众结合起来，注重宣讲艺术。一是方式求"新"。以"庭院课堂""理论＋文艺"等老百姓喜闻乐见的形式，用身边人讲身边事，用"乡音"传"党音"，"走新"更"走心"。比如，在统部镇五四村开展"孝道教育"活动时，讲师们就提前了解村民的身边人身边事，挖掘出本村敬老爱老的典型并加入到讲解内容中，以"孝道我来说"的形式，就二十四孝、新二十四孝与村民进行互动讲解，一下子就引起了现场共鸣。比如，在〔…〕开展"说变化赞制度"主题宣讲活动时，通过"全国乡村振兴青年先锋标兵--〔…〕为老年人讲政策""全国脱贫攻坚先进个人--〔…〕（老支书）为年轻人讲故事"的创新思路开展。"老少互动，分享互通"的方式让理论宣讲在老年人中引起共鸣，让感恩传承在青年人中入脑入心，唱响了"奋斗与幸福"的时代主旋律。比如，开展党的理论政策宣讲时，采取"理论＋地方戏曲""快板＋歌曲""舞蹈＋新媒体"的宣讲形式，既能让群众看到喜闻乐见的文艺节目，又能在轻松愉悦的氛围中受到理论教育，切实加快了理论从"入眼入耳"到"入脑入心"的根本性转变，进一步增强了理论宣讲对群众的吸引力和感染力。二是载体求"新"。在基层做好党的创新理论宣讲工