乡村振兴基层工作实践感悟体会

乡村振兴基层工作实践感悟

民族要复兴，乡村必振兴。在全国全面完成精准脱贫攻坚战之后，党和国家明确指出仍要把乡村振兴战略摆在突出重要位置。我作为一名在基层从事乡村振兴工作的九三学社社员，在长期驻村工作实践中，特别是在庆祝中国共产党成立100周年之际，通过党史学习教育汲取百年党史智慧力量，把学习中共百年党史与乡村振兴工作实践相结合，践行"知行合一"理念，投身于福州县域农旅融合发展途径的实践，积极探索未来乡村发展的全景模式。

百年党史，是一部艰苦奋斗发展史，也是一部全心全意为人民服务的忠诚史，更是一部离不开乡村的战略史。九三学社发挥人才和智力优势，持续就乡村产业发展、农旅融合、人才引进等重大课题进行调研。

我作为一名在基层从事乡村振兴工作的九三学社社员，没有轰轰烈烈的事迹，有的只是一步一个脚印的历程，作为福建省、福州市两级科技特派员，践行"知行合一"理念，长期驻村服务，投身于福州县域农旅融合发展途径的实践，积极探索未来乡村发展的全景模式。

从小在农村长大的经历让我一直对乡村有着一份特殊的感情和挥之不去的情怀。在北京大学读研学习人文地理学专业时对于乡村地理学充满兴趣，乡村的未来究竟会是什么样的？毕业后我任职棕榈股份，反复思考能为乡村做些什么？三年前由于工作的关系第一次踏上福州这片"有福之州"的土地，深深地被这里乡村的绿水青山、一草一木所吸引。2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》明确了实施乡村振兴战略的目标任务。我带领团队参与了《闽侯县乡村振兴战略实施规划》及大湖、白沙、小箬、荆溪、南通、祥谦、青口等乡镇分项规划，走遍了闽侯县山区、半山区、平原区大大小小上百个村落，展开深入调研，提出"山水首邑、幸福闽村"的闽侯乡村振兴规划定位以及五大振兴十六个专项的规划实施思路，为闽侯县科学决策独具特色适合乡土乡情的乡村振兴之路提供了参考。

知易行难。规划能不能落地？乡村振兴是一项高度复杂、任务艰巨的系统工程，不能仅依赖于单一主体的参与，而必须倡导政府、市场和社会等多元主体的共同合作。其中，社会组织作为具有高度社会属性的多元主体之一，是乡村振兴社会参与领域一个不可或缺的建设性力量。2019年，我受邀担任乡村振兴社会公益组织闽侯县乡村振兴促进会会长，深入贯彻党的十九大精神，协助政府搭建全县乡村振兴农旅融合促进平台，提供乡村公益咨询服务，以乡贤团体为抓手，以乡土文化为载体，着力培育乡村乡贤，帮助鼓励返乡青年，参与基层统战工作、凝聚乡土社会有志之士，通过促进会与非公有制经济人士多种形式加强沟通，传播乡村振兴正能量，促进重塑乡土社会价值观，助力乡村振兴。

知行合一，未来梦想村模式探索。科技特派员制度从南平市起步，逐步在全国推开。习近平总书记在福建考察时指出，要深入推进科技特派员制度，让广大科技特派员把论文写在田野大地上。2020年，我作为福建省级科技特派员入驻白沙镇林柄村，提供乡村发展顶层设计咨询服务，参与村两委的林柄村乡村振兴规划，从"村容整洁"到"生态宜居"，对乡村生态环境建设提出了"格"更高、"面"更大的规划。结合林柄村基础产业情况，我提出了"山水林柄、自然教育"规划理念，以万亩山林为背景，以有机田园为载体，打造"岚光溪影"乡村大学生创新创业空间，重点培育返乡青年林宇等创立"小休下乡自然学校"，计划以周边村民为基础培训百名乡村自然老师，以"乡村游学谷、自然成长营"为主题，围绕田园有机农业产业进行创意延展，构筑"十大主题研学实践教育场景"：乡村振兴、古厝非遗、红色党史、乡村植物、劳动教育、乡村动物、传统节气、蔬菜工厂、荷田寻宝、美食制作。每一个场景都是一个特别的沉浸式研学课堂，为福州中小学生下乡体验提供研学活动并受到师生们的一致好评。

2021年，我作为福州市科技特派员入驻白沙镇大目埕村，开始了农旅融合发展途径的实践。大目埕村靠山面水，生态环境较好，周围山水田林保护较好，特别是橄榄种植园和闽江区域，但村居点内部建筑风貌多样化，存在传统土木结构建筑、砖混结构瓷砖贴面建筑及墙面裸露建筑，建筑色彩杂乱，风貌整体不统一。我从村实际状况出发，以大目埕原有产业为基础，打造橄榄主题产业链，重点培育乡贤李彬等发展橄榄特色露营文旅产业，打造"榄乡园"乡村会客厅，突出闽侯作为"中国橄榄之乡"的乡土乡情，农旅融合发展，将农业产品加工、市场化销售、休闲度假、乡村旅游有效结合起来,改变传统的农业生产和经营方式,加快一二三产业的融合,促进乡村发展,增加了农民收入。

林柄村以其独特的"林柄三落